大班音乐活动《小小的船》优质课教案

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下大班音乐活动《小小的船》优质课教案　　幼儿园歌曲《小小的船》　　琼海市教育幼儿园杜秋云　　一、活动目标　　1、能用自然柔美的声音演唱歌曲，感受歌曲安静、美好的意境。　　2、感应3/4强弱弱的音乐节拍特点，大胆的运用肢体表现音乐。　　二、活动准备　　音乐《小小的船》，黑板上画有“星星吧、月亮、小船”的意境图，钢琴。　　三、指导要点　　1、活动重难点：能用自然柔美的声音演唱歌曲，感受歌曲安静、美好的意境。　　2、引导幼儿根据图意、理解歌词内容，能伴随音乐用肢体动作大胆表现。　

2、　四、活动过程　　1、创设情境，导入活动。　　（1）请幼儿观看黑板上的意境图。　　师：请看这幅图上，这是在哪里？图上面有什么？（请个别幼儿回答）狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　师：在海边的风轻轻的吹，浪花慢慢的走着，小船也缓缓的游着。我们来看看她们是怎么唱歌的？　　2、发声练习。　　师：晚上，美丽的大海睡着了，浪花轻轻地拍打着海岸，发车温柔的声音。（音域C—E）　　112

3、│334│556│5—│55ⅰ│53│42│1—║　　浪花浪花轻轻唱，啦啦啦啦啦啦啦啦！　　3、感受歌曲。　　师：刚才我们感受了浪花是轻轻的，现在我们来看看小船会怎么样呢？我们来学一学一首好听的歌曲，名字叫做“小小的船”　　（1）教师对着黑板图给幼儿讲述歌曲情境。　　师：弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖，我在小小的船里坐，只看见姗姗的星星蓝蓝的天。（让幼儿学会有节奏的念出来，可以师幼对读。）　　（2）完整欣赏歌曲，感受歌曲安静、美好的意境。　　师：你们听到歌曲里说了什么？都有哪些东西？它们怎么样？　　（3）理解歌词。　　根据歌词内容引导幼儿欣赏、观察画面，感受图画面的意境，理解歌

4、词内容。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　（4）倾听歌曲，用肢体动作感应3/4拍音乐强弱弱的节奏规律。　　3、学唱歌曲。　　（1）听钢琴伴奏，幼儿用“嗯、噜、啦”哼唱歌曲《小小的船》　　（2）听音乐，吟诵歌词。（引导幼儿跟随音乐旋律有表情的朗诵歌词。）　　（3）听音乐，小声轻唱，肢体感应。（提醒幼儿边唱边运用肢体动作感应3/4拍音乐节奏的特点。）　　（4）钢琴伴奏，完整的演

5、唱歌曲。　　（5）播放音乐，再次完整地演唱歌曲。（鼓励幼儿大胆地用自然、柔美的声音演唱歌曲。）　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教