外研版三年级英语下册module 10 unit 2教学设计

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下外研版三年级英语下册Module10Unit2教学设计　　外研版三年级英语下册Module10Unit2教学设计　　Module10Unit2She’sgotanorangesweater.　　海口市三江镇中心小学陈海凤　　一、教学目标　　1、语言知识目标：通过学习掌握新单词：brown、orange、white、sweater、skirt.　　2、能力目标：通过练习，能简单的谈论搭配衣服。懂得听和说She’s/He’sgot....句型　　二、教学重难点　　重点：She

2、’s/He’sgot....句型。　　难点：She’sgot=ShehasgotHe’sgot=He’sgot　　三、教具准备　　课件、CD-ROM等。　　四、教学过程　　Step1.Warmingup　　（1）T：Goodmorning,boysandgirls.Ss:Goodmorning,teacher.T:Howareyoutoday?Ss:I’mfine.Andhowareyou?T:I’mfine,too.Thankyou.　　(2)Singasong:ARAINBOW狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生

3、的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下[以歌曲提前引入，活跃了课堂气氛，提高学习兴趣]　　Step2．Freetalk　　T:I’vegotagreensweater.Haveyougotasweater?S:Yes,I’vegotagreensweater,too./No,Ihaven’tgotasweater.　　Step3.Elicitation　　T:WhatcoloursweaterhasSamgot?Let’swatchthe　　cartoon.[由此导入课题，播放SB活

4、动1]Asksomequestions:A、B、Whatcolourissam’ssweater?Whathappened(发生）?　　Letstudentsanswerthequestions.[设置问题，使学生了解课文内容，将新授单词提炼出来。Showaclassphoto.让学生理解classphoto的意思。教学classphoto板书：classphoto学生跟读光盘、齐读活动一。　　Step4.Prensentation　　（1）T：Look!OurfriendPanpan.Canyoucoordinateshisclotheswell?[播放SBUnit1活动2，回答问

5、题]S1:Agreensweaterandabrowntrousers.Anorangesweaterandablueskirt.　　（2）Listenandrepeat.狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　（3）操练板书单词：orange、brown、trousers、white、skirt[采用快指快读的方法，玩炸弹的游戏，进一步巩固加深单词]　　（4）课文展示：先师生朗

6、读，然后小组内分配角色朗读，最后请小组上台展示。[及时评价，老师给表现好的小组加★]　　（5）①PPT展示单词，采用升降调跟老师一起读一遍。请表现好的学生当小老师领大家认读单词。②火眼金睛：快速闪出单词，学生快速站起来抢答。[表现积极的同学和最快反应的同学给所在小组奖励★]　　Step5.Consolidationandextension　　(1)出示课本活动4的PPT：Chantandpoint.　　(2)认读黑板上的单词。　　Step6.Homework　　认读新单词，熟练认读所学课文。　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我

7、在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教