四年级上学期写字教案横的写法（一）教学设计方案

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下四年级上学期写字教案横的写法（一）教学设计方案　　课题　　　　横的写法（一）　　　　日期　　　　　　　　教学目标：　　　　1、认知目标：认识横的形态，学会横的写法，掌握起笔、行笔、收笔的过程的用笔。　　　　2、能力目标：比较长横和短横运笔过程的异同。　　　　3、情感目标：培养细心观察的良好习惯。　　　　制定依据：　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药

2、，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　1、内容分析：在书法学习中起着比较重要的作用，横画在一个字中的作用。　　　　2、学生实际：学生对美的感受，要很好的调动学生的写字的情感和兴趣。　　　　教学过程　　　　时间　　　　教学环节　　　　教师活动　　　　学生活动　　　　　　　　设计意图　　　　　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育

3、教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　5　　　　分钟　　　　一、激趣揭题　　　　　　　　1、出示放大的学生书法作品一幅，提问：“看到这幅作品你有什么感想？”　　　　2、今天我们先来学习“横”的写法。　　　　学生踊跃举手发言，课堂气氛活跃。　　　　让学生在欣赏作品中，激发学生的对美的感受力和书写的愿望。　　　　12　　　　分钟　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经

4、结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　二、形象感知　　　　认识横的形态：　　　　1、横画在一个字中起着桥梁的作用，能不能把字写平稳，与横画有着很大的关系。一般来说，横的形态是怎样的呢？　　　　2、出示长横的例字。　　　　3、仔细观察，长横和短横的形态各有什么特点？　　　　4、思考：为什么既要将横画写得平直，又要稍稍有点左低右高？　　　　　　　　学生讨论　　　　小组交流　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。

5、转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　教师先提出任务，让学生先自由讨论，思考长横的书写特点，然后合作交流，归纳长横的书写要点，　　　　15　　　　分钟　　　　三、　　　　长横的写法　　　　长横的写法：　　　　1、怎样才能把横画写得既平正又生动呢？我们先来学习长横的写法？（运笔七个步骤）　　　　2、思考：写长横时应该注意哪些特点？　　　　3、指名回答，归纳特点。　　　　学生自由朗读书中注释　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了

6、解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　紧紧围绕教学目标展开的，并且根据“认知，理解，掌握”的三层目标的达成不断推进的。　　　　3　　　　分钟　　　　四、小结　　　　长横的特点：粗细均匀、左低右高、收笔略大形成点状。　　　　学生谈体会　　　　　　　　反思与重建　　　　揭题是以谈话式进入的，直截了当。写字是一件能给学生带来美的享受的活动，这样的揭题忽视了学生对美的感受，却没有很好的调动学生的写字的情感和兴趣。　　　　狠抓基础知识和基本技能由

7、于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教