四年级上学期写字教案竖的写法（二）教学设计方案

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下四年级上学期写字教案竖的写法（二）教学设计方案　　课题　　　　竖的写法（二）　　　　日期　　　　　　　　教学目标：　　　　1、认知目标：认识书法中的垂露竖、悬针竖的形态。　　　　2、能力目标：掌握书写垂露竖、悬针竖的方法。　　　　3、情感目标：培养学生观察和比较的能力。　　　　制定依据：　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，

2、一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　1、内容分析：这两种笔画书写起来较难掌握，有一定的难度。　　　　2、学生实际：学生应从观察笔画的形象入手，再到深入地练习。　　　　教学过程　　　　时间　　　　教学环节　　　　教师活动　　　　学生活动　　　　　　　　设计意图　　　　　　　　5狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具

3、体工作总结如下　　　　一、复习引入新课　　　　1、复习垂露竖的运笔图。　　　　2、今天我们就要来学习“悬针竖”的写法。　　　　3、教师板书：悬针竖　　　　学生拿出自己的作业展示。　　　　通过展示，激发学生的兴趣。　　　　10　　　　二、新授　　　　1、出示范例悬针竖。　　　　2、请学生说说悬针竖的形状像什么？　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　

4、3、怎样才能把这个悬针竖写漂亮呢？教师示范写悬针竖，边写边讲解悬针竖的写法。　　　　4、教师板图“悬针竖”的运笔图：　　　　①逆锋起笔②斜入笔③调整笔锋④中锋行笔⑤向左稍驻笔后向上收笔。　　　　学生观察，小组讨论，互相交流。　　　　　　　　小组练习讲述竖的路线运笔图。　　　　　　　　　　　　加强练习，达到牢固掌握。　　　　15　　　　三、巩固练习狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣

5、样样都有。现将具体工作总结如下　　　　1、学生练习写三个悬针竖，教师巡视指导。　　　　2、学生写完后四人小组交流，看看自己或别人写的悬针竖有什么不好的地方。　　　　3、全班交流。　　　　讨论后小组交流。　　　　在引导学生将对竖的感受上升为对它书写方法的理性认识。　　　　5　　　　四、小结　　　　请写得好的学生把自己的作品拿到前面展示出来。　　　　学生说说自己写得不够好的地方。　　　　有对比才有进步。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个

6、学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　　　反思与重建　　　　通过教学目的是让学生独立临写，巩固所学的基本笔法。要求学生在书写前观察分析例字，注意每个笔画在田字格里所处的位置，把字写得正确、端正。这对培养学生良好的写字习惯很有好处。　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教