八年级上物理前三章总结

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1、第一章机械运动第一节长度和时间的测量1.长度的国际单位:米(m),千米(km),分米(dm),厘米(cm),毫米(mm),微米(urn),纳米(nm);2.长度的测量:(1)工具:刻度尺,米尺,游标卡尺,螺旋测微器;(2)观察刻度尺:零刻度线,量程,分度值;厘米刻度尺(平常所使用的刻度尺)分度值为:1mm;(3)正确使用刻度尺的方法(五点):零刻度线对准被测物体的一端,有刻度的一边要紧靠被测物体,有刻度的一边耍与被测边平行,读数时视线要垂直观察刻度线,读数时要注意估读;3.时间的国际单位:秒(s),

2、小时(h),分(min);4.吋问的测量:(1)工具:曰畧(古代),钟(现代),机械停表(实验室);(2)停表的读数:小盘代表分钟,大盘代表秒钟;5.误差和错误:(1)测量值和真实值之间的差别叫误差;(2)误差不能避免只能减小,错误可以避免;(3)减小误差的方法:多次测量求平均值,选用精密的测量工具,改进测量方法;第二节运动的描述1.机械运动:物体位置的变化2.参照物:(1)判断物体的运动和静止,总要选取某一个物体作为标准,这个被选做标准的物体叫做参照物;(2)运动的物体和静止的物体都可以选作参照物

3、,但是一旦参照物选定之后,参照物一定要看做是静止的;(3)“旭日东升”相对于地球是运动的,地球同步卫星相对于地球是静止的,飞行员手抓子弹是相对静止的;3.物体的运动和静止是相对的,造成的原因是选择的参照物的不同第三节运动的快慢1.日常生活屮,判断物体运动快慢的两种方法:相同时间比较路程,相同路程比较时间;2.速度:(1)速度的定义:路程与吋问之比叫做速度。(2)速度的物理意义:速度是表示物体运动快慢的物理量:2m/s的物理意义:物体每秒钟运动2米。(3)速度的单位(两个):m/s(米每秒),km/h

4、(千米侮小时);lm/s=3.6km/h,lkm/h=0.28m/s;(4)三个公式:v二s/t(计算速度),t=s/v(计算时间),s=vt(计算路程);(5)汽车速度表上速度的单位是km/h,自行车速度5m/s,人的速度1.1m/s;3.物体做机械运动,按照运动路线的曲直对分为直线运动和曲线运动;在直线运动屮,按照速度是否变化,又分为匀速直线运动和变速直线运动;1.匀速直线运动:物体沿直线且速度不变的运动2.研究变速直线运动吋,采用平均速度v=s/t(全程的路程/全程的吋间)来比较变速直线运动的

5、快慢。6.匀速直线运动的图像:解答物理应用题四步曲:列条件,V2>V17.列公式,代入数据(代入时注意带上单位),答;第四节实验:测竝平均速度1.实验原理:V二s/t;2.器材:斜面(使小车自由下滑,具有初始的速度),挡板(挡住小车不让其滑出斜面)小车(研究对象),刻度尺(测量运动的路程),停表(测量运动的时间);3.实验为了方便计时,应使斜而坡度较小;4.计算平均速度:全程速度:V=S/t上半段速度:Vi=Si/ti下半段速度:V2=(S-Si)/(t-ti)第五节例题1.某人骑自行车做匀速直线运

6、动,2min行了0.6km,那么该自行车在前20s的速度是多少米每秒,按这个速度行驶,通过9km的路程,要用多少小时?2.一座大桥长1.6km,一列长200m的列车以1Orn/s的速度通过此桥,所需的吋间是多少?3.一辆列车当天晚上20时10分从常州出发开往黄山,中途停车18分钟,于第二天早上7时10分到达黄山,全程行驶506km,那么列车全程的平均速度是多少?4.甲、乙两车都做匀速直线运动,若两车的速度Z比3:1,所用时间Z比1:2,则它们通过的路程之比为多少?5.在一次爆破中,引火线燃烧的速度是

7、O.Scm/s,点火者点着引火线以后至少以5m/s的速度跑到距爆炸点600处才能确保安全,求:至少需要多长的引火线?第二章声现象第一节声咅的产生与传播1、声音是由物体的振动产生,振动停止,发声也就停止了,而不是消失了。蝉发出声音是由于翅膀的振动发声。2、转换法:将不容易观察到的现象间接的表现出来。例:让不易观察到的微小振动的音叉去触碰悬挂的乒乓球,将这种振动放大。3、声咅的传播需要介质(气体、液体、固体),真空不能传声。4、声音在介质中以声波的形式传播5、声速:声音的传播速度(声音每秒内传播的距离)

8、。(1)声音在不同介质中传播的速度不同。一般而言V液〉V气。15C的空气中声音的传播速度为340m/so(2)影响声速的因素:介质的种类和温度的不同(温度越高,声速越大)。6、回声:(1)产生原因:声咅在传播过程中遇到障碍物反射回来的现象。(2)产生条件:a、声音传播出去到听见冋声的时间至少为O.lsob、发声处距离障碍物至少17m。(3)解决回声问题的办法:声音的路程为S青贝iJS^=2S7、感知到声音的基本过程:空气■…鼓膜振动■…听小骨■…听觉神经…■大脑。第二

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