八年级物理前三章总结

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1、第一章声现象总结两个条件：物体振动与介质声音的产生形式：声音在介质中以声波的形式传播与传播声速：跟介质的种类和温度有关，常温时空气中声速为340m／s人怎样听途径一：声音引起鼓膜振动→听小骨等组织振动→听觉神经→大脑到声音的途径二：声音通过头骨、颌骨也能传到听觉神经引起听觉音调：声音的高低，与发声体的振动频率有关按频率声可分为：次声波、可闻声、超声波声音的特性响度：声音的强弱、大小，与发声体的振幅有关物体的振幅越大，产生声音的响度越大音色：材料不同、结构不同发出的音色就不同定物理学角度：是物体无规则振动发出的声音义环保角度：凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音噪声的

2、危害来源：社会生活噪声、工业噪声、交通噪声、建筑施工噪声和控制表示噪声强弱的单位：分贝dB防治途径：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳出减弱声的利用声与信息：蝙蝠“看”物体、B超成像、声呐探测鱼群声与能量：超声波清洗精密仪器、超声波除结石、超声波加湿器例1：在使用小提琴前，乐师常旋动琴弦轴以调节琴弦的松紧，俗称“定弦”，主要是为了改变声音的（）A.响度B.音调C.音色D.振幅例2：通常，人们会从噪声的产生、传播及接收三个方面控制噪声，下列措施中，属于在产生环节控制噪声的是（）A.临街房屋安装隔音玻璃B.学校附近禁止汽车鸣笛C.在高噪声环境下工作的人戴耳罩D.在公路

3、两旁设置屏障墙例3：两个中学生用细棉线连接两个纸杯，制成一个“土电话”，下列对该实验的解释中不正确的是（）A.用“土电话”通话，表明固体能够传声B.用金属丝代替细棉线听到的声音更大些，这是因为金属丝振动的快C.听到声音就能分辨出是谁，是根据音色不同D.实验时若不张紧棉线，对方就听不到由“土电话”传来的声音例4：用大小不同的力弹击同一个琴键，发出声音的不同；用大小相同的力弹击不同的琴键，发出声音的不同；用大小相同的力在不同的乐器上弹奏同一个音，发出声音的不同。例5：关于声音在传播过程中的下列说法正确的是（）A.音色会逐渐改变B.音调逐渐降低C.响度、音调、音色都不会改变

4、D.响度会逐渐降低第二章光现象总结光源：自身能够发光的物体光的直线分类：天然光源、人造光源月亮不是光源传播光的直线传播规律：在同种、均匀介质中光沿直线传播应用解释：激光准直、影子的形成、小孔成像、日食与月食光速：在真空中的光速最快规律内容：在反射现象中，反射光线、入射光线和法线都在同一平面内；反射光线、入射光线分居法线两侧；反射角等于入射角原理：光的反射平面镜成像物体在平面镜中成的是正立、虚像光的反射特点像的大小与物体大小相等（反射时规律应用像与物连线跟镜面垂直，它们到镜面距离相等光路可逆）平面镜可以改变光路：潜望镜凹面镜：使光线会聚凸面镜：使光线发散镜面反射、漫反射

5、都遵循光的反射规律折射规律：空气中的角较大（无论是入射角还是折射角）；折射时光路可逆光的折射折射成虚像折射成像特点像、物在界面同侧、在法线同侧像的位置总比物体的实际位置高，且正立色散现象：彩虹色光三原色：红、绿、蓝三原色等比例混合后为白色光的色散颜料三原色：品红、黄、青等比例混合后为黑色色散光谱：红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫透明物体的颜色由通过它的色光决定，不透明物体的颜色由它反射的色光决定红外线：热作用强、穿透云雾能力强、可用来遥控不可见光紫外线：化学作用强，容易使照相底片感光；生理作用强，能杀菌荧光作用强，可鉴别人民币；适当的紫外线可促进钙的吸收例1：下列说法中错误

6、的是（）A.潜望镜利用了平面镜成像的原理B.在光的反射现象中，光路是可逆的C.在漫反射现象中，反射角可能不等于入射角D.平面镜所成的像是由光的反射形成的例2：一盏探照灯装在东面看台上，灯光朝西斜向下射到没有水德游泳池底的中央，在向游泳池逐渐灌满水德过程中，池底的光斑将（）A.向东移动后静止B.向西移动后静止C.先向东移动，后向西移动D.仍在原来位置例3：光的色散实验说明了，红光和蓝光混合成的颜色与红、蓝颜料混合后成的颜色（填“相同”或“不同”）；彩色电视机屏幕上的彩色画面是由、、三种色光合成的。第三章透镜及其应用总结种类凸透镜：中间厚、边缘薄；使光线会聚都对光产生两次

7、折射凹透镜：中间薄、边缘厚；使光线发散平行于主光轴的光线的折射光经过另一侧的焦点透镜凸透镜特殊光线焦点发出或过焦点的光线平行于主光轴射出通过光心的光线传播方向不变平行于主光轴的光线的折射光线的反向延长线过入射侧焦点凹透镜特殊光线射向对侧焦点的光线平行于主光轴射出通过光心的光线传播方向不变成倒立、缩小、实像，f2f物、像分居凸透镜两侧透离透镜越远像越小镜u=2f，成倒立、等大、实像成成倒立、放大、实像像f