小蜜蜂在成长.doc

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1、小蜜蜂在成长——聋三年级“完美教室”展示方案一、活动目的：1、通过本次活动，展示“小蜜蜂”成长的风采。2、让学生在活动中体会小蜜蜂勤劳、勇敢、团结、合作的班级精神。3、鼓励学生相信自己，懂得只要行动，就有收获，只要坚持，就有奇迹，通过自己的努力，去实现自己的梦想。二、活动过程（一）班级图腾产生1、师：同学们，自从我们学校融入新教育实验学校这一群体后，每天的诵读是令人愉悦的，老师总是和小朋友们选择一首诗或者一首童谣、儿歌，用深情地诵读迎接清晨的每一缕曙光。我们朗读了许多充满活力的儿歌！2、生齐诵小蜜蜂红花开，黄花开，小小蜜蜂飞过来，张着小嘴采花粉，酿成蜜糖往家抬。3、师：读着这样有

2、趣的儿歌，我们一下子就喜欢上了那群可爱的小蜜蜂，更为小蜜蜂们勤劳、勇敢、团结、合作的品质所感动。正巧学校里要求我们每个班选班级图腾，小朋友提议选小蜜蜂作为我们班的班级图腾。于是，我们的小蜜蜂班级诞生了。4、介绍班级图腾：一只可爱的小蜜蜂，正在花丛中采集花粉5、师：我们的行动口号是：生齐：辛勤耕耘快乐成长（齐呼三遍）（女生——男生——齐）(二)班级环境介绍过渡：为了给孩子们创造一个温馨的学习环境，我们把教室打造成学生快乐成长的家园。1、班级宣言：              我们是勤劳可爱的“小蜜蜂班”。我们热爱学习，团结协作，勇于奉献，用辛勤的汗水耕耘甜美的果实。这里充满了欢乐，我

3、们在快乐中不断成长!2、我们的约定：上学按时到校上课认真听讲认真做好值日爱护公共财物积极参加活动乐意帮助他人主动团结同学安全牢记心间3、“采蜜园”：每天同学们都阅读着自己喜欢的书籍，要求学生每天积累一点点。4、争当先“蜂”：根据小朋友的表现评选：劳动之星阅读之星守纪之星每月一星5、“今天，你阅读了吗？”：记载小朋友每天的阅读情况。“书籍是全人类的营养品”，我相信，只要激发起孩子们的读书热情，养成爱读书的好习惯，书香的浓郁、芬芳就会滋润孩子们的心田，让他们的整个人生旅程一路书香，一路欢歌……6、班主任寄语：可爱的孩子们，我们“小蜜蜂班”是一个阳光向上的集体，愿我们的“小蜜蜂们”信守

4、“百花丛中采蜜忙，博采众长我最棒”，在知识的海洋中遨游，在快乐的环境中茁壮成长！（三）班级博客展示过渡：常常觉得，每个孩子成长都是不可复制的，都应该留下痕迹，为了能更好地记录下孩子们的成长足迹，我们班建立了班级博客。1、介绍班级博客：我们的博客名是《小蜜蜂乐园》，这是我们的博客地址http://blog.sina.com.cn/u/1993986715我们的博客主要记载了同学们的成长足迹，有学生写的每日一句、参与的学校活动以及学生的一些作品等，是鼓励孩子的一种有效方式，欢迎家长们参与进来。2、共同浏览班级博客（四）学生激情成长过渡：每一天的记录，每一次的成长，虽然我们还很稚嫩，但

5、思想日益深刻，回望来时的路，发现，原来我们已经长大……1、学生朗诵：《我在长》                     [苏联]巴尔托从前不知道，我在长，一直在长，时时刻刻都在长。坐在凳子上，我在长；迈步进课堂，我在长。瞅着玻璃窗，我在长；坐在电影院，我在长。无论白天或黑夜，每时每刻都在长。 学校里，进行大扫除，我一边扫地，一边长。捧着一本书，坐在椅子上，我一边读书，一边长。下雨的时候长，寒冷的冬天长，使劲地长，不断地长。我每时每刻都在长。2、作品展示A、十字绣作品展示B、美术作品展示3、益智玩具展示悠悠球展示（施佳俊）4、达人PK赛A、魔尺（老师说名称，看谁编得快）B、跳绳（短

6、绳花样跳）5、班级荣誉展示：在蜜蜂精神的映照下，小蜜蜂们每天勤奋地、团结地生活在一起，并取得了一些荣誉。6、齐唱班歌：小蜜蜂嗡嗡嗡小蜜蜂　嗡嗡嗡　勤做工嗡嗡嗡　小蜜蜂　在花蕊阳光里大活动嗡嗡嗡飞到西嗡嗡嗡飞到东嗡嗡嗡小蜜蜂我爱你有志气有本领我要学蜜蜂　要学蜜蜂勤做工　努力读书　做好学生时光来匆匆　时光去得也匆匆爱惜光阴　做好学生结尾：最后让我们一起记住《56号教师的奇迹》序中的一段话：“是什么东西决定了教室的尺度——教师，尤其是小学教师。他的面貌，决定了教室的内容；他的气度，决定了教室的容量。”愿我们一起行动起来，为缔造更加完美的教室而努力！