广西商贸高级技工学校专业带头人选拔培养及管理办法

《广西商贸高级技工学校专业带头人选拔培养及管理办法》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、广西商贸高级技工学校专业带头人选拔培养及管理办法为加强学校的师资队伍建设，促进专业发展，创造优秀人才脱颖而出的良好氛围，选拔一批具有良好师德师风，在某一专业领域里具有一定的知名度和影响力，能对本专业的建设和发展起到带头作用的高素质专业带头人，充分发挥专业带头人在专业建设中的示范作用，促进学校专业建设和教学质量的提高，提升学校教师队伍的整体实力和水平，依据教育部及区人社厅有关文件精神，结合学校发展需要及专业建设要求，特制定本办法。一、指导原则（一）坚持教学水平与师德修养并重、教学能力与教研能力并重、理论素养与

2、实践技能并重的原则。（二）坚持有利于专业发展、教学团队形成和教师成长的原则。（三）坚持民主公开、公平择优、动态管理、目标考核的原则。二、专业带头人的基本条件及产生方式（一）专业带头人的基本条件1•师德师风。专业带头人应具备良好的政治素养和教师职业道德素质，热爱职业教育事业。教书育人，为人师表，治学严谨，团结协作，在教师和学生中有较高的威望。2•心理及身体条件。具有坚强的意志和健康的心理，精力充沛，乐观向上；具有熟练驾驭课堂和应付突发事件的能力，善于调节自我；反应敏捷，具备敏锐的感知力和丰富的思维方式；身体健

3、康。3.学历及职称。具有本专业或相近专业本科及以上学历，具备讲师以上专业技术职称且任职满三年以上。3.业务素质。熟悉本专业学科发展动态和最新技术成果，在区内外同类院校或行业中具有较高声誉，是所在专业教学团队的领军人物;教学效果好，在学生评教和同行评教中深受好评，成绩突出；在专业建设、课程建设中发挥核心作用，主持本专业的教学计划和教改方案的制定。5•实践能力。实践能力强，为理实一体化教师；在本专业实训室及实训基地建设中发挥主导作用，有指导学生或教师参加技能大赛的经历，获得自治区级三等奖以上。6.科研及创新能力

4、。教学改革和科研成绩显著，获得1项自治区级以上教学成果奖，或正在主持自治区级及以上的科研、教改立项研究；近三年内公开发表教育教学论文2篇以上，或有2篇以上论文获自治区级评比三等奖以上；主编或参编过本专业主干课程教材（正式出版）。（二）产生方式1•制定计划。学校根据师资队伍建设和专业发展的需要，制定专业带头人选拔、培养计划。每个重点建设专业的专业带头人1-2人，一般专业的为1人。2.本人申请。并附相关佐证材料。3.教研室审核推荐。教研室对申请人员进行资格审查，依据选拔条件，客观公正地推荐专业带头人候选人。2.

5、评审确认。学校教务科对候选人进行审核评议，确定专业带头人人选。3.审批公布。评审结果报校长办公会研究通过，公示无异议后发文公布。三、专业带头人的职责（一）专业开发1•在学校指定期间组织校内外相关专业人员进行新专业设置的可行性论证，并形成书面报告。2.按照新专业申报格式和程序要求向上申报所需的文件材料。3.适时组织制订新专业建设实施方案和教学方案。（二）专业巩固与发展1.负责本专业的人才市场调研和毕业生跟踪调查，提出人才培养的建设性意见，牵头并积极参与本专业教学方案及课程标准的制定、修订，每年组织召开一次修订

6、会。2.负责本专业的教材建设工作，组织专业教师选定本专业的教材。3.深入师生当中调研，每学期召集有针对性、代表性的专业教学座谈会，听取意见，并将意见汇总上交到教研室主任处。4.适时提供专业教学实验、实训基地建设决策性参考意见或实施方案。负责指导实验室、实训室建设任务的具体实施。5.适时提出传统专业改造的建设性意见。（三）专业建设科研工作1.定期组织专业教育教学课题立项申报和研究活动，并适时报告成果或向上申报成果评鉴。任期内要主持一项自治区级以上科研（教改）课题，公开发表专业论文1篇，作学术讲座一次。2.组织

7、编写校本专业教材和实训指导书。3.负责组织制定或推荐相关专业实践教学考核标准和办法。（四）教师团队建设负责本专业的教师队伍建设，指导本专业的其他教师提高教学质量，培养、提高青年教师的教学水平，监控本专业任课教师的教学效果。四、专业带头人的待遇（一）学校支持专业带头人申报教学研究项目，资助其参加国内外的学术交流活动和相关考察调研学习活动；优先安排专业带头人进行培训、进修。（二）专业带头人在职称晋升、岗位竞聘等方面享有优先机会。（三）专业带头人的工作报酬，按实际工作计算课时：序号项目工作内容工作量备注1专业开发

8、在学校指定期间组织校内外相关专业人员进行新专业设置的可行性论10证，并形成书百按照新专业申报格式和程序要求向AA上申报所需的文件材料；h舌时"日幺口牛il订薪左aI】/神洛e谕肯宰IU2专业巩固与发趟口J俎缪i

9、jDU羽

10、々业狂反头刀也刀采6和教学方案。组织修改专业教学方案或课程标准4组织、选定本专业教材组织专业教学座谨矣443展专业参与专业实训室建设的研讨、编写专业教学计划至少一次4建设科研按学枚相关规矩执行工