电工电子专业带头人选拔和培养管理办法

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1、电工电子专业带头人选拔和培养管理办法电工电子重点建设专业项目组电工电子专业带头人选拔和培养管理办法培养高素质“双师型”专业带头人，是国家示范性中等职业学校建设的重点。为加强的师资队伍建设，促进专业发展，创造和鼓励优秀人才脱颖而出的学术氛围，打造一支综合素质髙、专业能力强的教学团队，选拔一批具有良好师德师风，在本专业领域里具有一定的知名度和影响力，能对本专业的建设和发展起到带头作用的高素质专业带头人，充分发挥专业带头人在电工电子专业建设中的示范作用，促进学校专业建设和教学质量的提髙，提升专业教师队

2、伍的整体实力和水平，适应中职教育发展的要求，结合学校实际情况特制定此办法。一、选拔原则1、坚持高标准、高质量严格选拔，重点选拔学术尖子和创新人才。2、坚持学术水平与师德并重，教学能力与实践能力并重原则。3、坚持自下而上，公平竞争，择优选拔原则。4、坚持定期选拔，动态管理，重在培养原则。5、坚持在同等条件下，优先考虑中青年教师原则。二、专业带头人选拔条件1、具有良好的政治素质，德才兼备，有强烈的事业心和良好的职业道德。严谨治学，教书育人，为人师表，身心健康。2、经学校考核，连续三年保持骨干教师称号

3、者。3、两年内（4学期）均进入学校四评价前数40%名次且学生评价必须在前40%名次，质量评价在前20%名次。4、具有本科及以上学历（45岁以下青年要达到研究生毕业证或研究生进修结业证）、中级及以上职称且有相关职业资格技师以上技能等级证书。5、能承担本专业至少两科难度系数为L3、S3等专业课、理论课及技能课教学。6、对本学科教学或本专业的发展具有推动作用。7、对本学科教学或本专业的发展起到示范带动作用。8、能带头承担市级及以上科研课题，具有一定的教学科研能力。9、能带头承担学生专业技能竞赛训练或教

4、学竞赛任务，辅导学生荣获市级以上技能竞赛或教学类竞赛等次奖。10、主持过本专业人才培养方案及课程标准的制订和修订工作。11、主持过本专业实验、实训室建设工作，指导过专业学习、实践课程设计或毕业实习、设计等。12、在工学结合、校企合作、科研、生产与教学相结合等方面做出显著成绩，在开发与建设新专业过程中起重要作用。二、选拔和聘任程序1、按“坚持标准，公开选拔，保证质量，”的原则，按照申报f培养f初审f评审f公示f确定f授予称号f考核验收的程序进行。2.自荐和推荐1）、凡符合选拔条件并愿意履行其职责的

5、教师可向教务科提岀申请。2）、教务科根据条件，在广泛听取群众意见和征求教师本人意见的基础上推荐符合条件教师参加选拔，教研组也可向学校推荐符合条件的人选。3）、教务科对申报人进行初审，初审要求在由教务科组织的由该专业全体中级职称以上人员参加的会议上，申报人阐述担任专业带头人的有利条件及今后的工作思路和具体措施等；与会人员在充分讨论的基础上，确定推荐人选。4）、对学校审定的专业带头人培养对象人选，要在全校进行公示，公示期为一周,公示无异议者，确定其为专业带头人建设培养对象。5）、学校发文确认专业带头

6、人建设培养对象。三、专业带头人工作职责1、负责牵头制定本专业的建设发展规划。2、主持本专业的人才培养计划、课程标准的制定。3、协助教务科组织本专业的教学改革工作。4、协助教务科进行本专业的实习实训基地建设工作。5、指导本专业的其他教师提髙教学质量,培养、提髙青年教师的业务水平。6、负责组织本专业课程建设、教材建设等工作。7、任期内至少在专业核心期刊正刊上发表有学术论文1篇（第1作者）。8、任期内至少主持召开（主讲）1次学术报告会或学术交流座谈会。四、专业带头人的管理及考核1、专业带头人日常业务培

7、养及管理归属教务科。2、学校对专业带头人实行动态管理。教学质量按工作业绩、业务水平、履行职责等进行考核。3、任职期间，每年由教务处和教研组进行考核，考核结果载入本人业务档案。4、第一年考核不合格者，本人必须提出改进意见，工作任务延至第二年度合并考核，连续两年考核不合格者取消考专业带头人资格及相应的一切待遇。5、在任期中发生下列情况之一者，取消专业带头人的资格。1）、严重违反国家法律和学校有关规章制度。2）、在科技工作中给学校造成不良影响和重大经济损失。3）、出现重大教育教学事故。