关注顶层设计---智慧引领备考

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1、8月*9月卩10月I笛月

2、12月山1月I2月（寻科硏讨1〉4月6月（寻科研讨2）关注顶层设计智慧引领备考——对地理学科复习备考的思考与建议邵英（728地理工作室）高中新课程实施与新课程课标卷高考己冇多年。每位教师在经历多年新课程与新高考后，都会有所总结、有所反思。尤其使用教育部考试屮心命制的试卷，更应该提高对考试考题的认识高度，因为认识程度会直接影响高三复习备考行为，进而，影响高三复习备考的质量。做为高三地理教师，我们不要仅仅满足在能担任上，更大的责任是能够胜任。而胜任的过程需要不断提高自身认识，并赴之于有效的行为中。做到领的“准”，导的“正”，使

3、学生的思维有延展，能力有提升。以下有几个问题需要我们思考:•全国课标卷髙考地理试题在考什么？•为什么这样考？还会怎样考？•这届学生的基础如何？与高考能力要求相差有多大？•指导教师怎样做更有价值？更有效？这些问题是当前做为高三指导教师，必须认真思考的问题，也是本次会议研讨的主要内容。接下来我就这些问题，通过三方面与各位教师汇报交流与研讨。（一）搞好初评，摸清底数201统考高三年级的考试与研讨活幼总体安排进入高三很多地方和学校联合会统一安排摸底考试。“摸底”顾名思义，就是要摸清这届学生的底数。既包括数量，也包括质量。从而为第一阶段的复习备考的起点、难度

4、、进度等定位安排提供参考与依据，也便于宏观对各校考生、考试情况有所掌握，并实施有效调控与管理。摸底考试地理试题的设计，依据考纲，紧扣课标，联系实际，并考虑现阶段学生的水平。主要考查一般性的地理能力，即主耍为获取信息、读图定位，运用信息、分析推理，思考现实、明辨事理。并注重图文结合、动静结合、时空结合、屮外结合。难度不要太大，体现地理选材的鲜活和接地气特点。尽可能做到“见题、见卷、见思想；正人、正气、正能量”。（二）研读试题，明晰测向2015年高考全国课标文综卷（I）（II）两套试卷地理试题考核内容（见下表）。•选择题：依托四组材料设计试题，多视角，

5、重逻辑，合理区分0型号2015牟全国文综第CI）袞巻乂理试題2015隼全国文济第（11）袞老捱理试題主題C选材）老檢内容主題（选材）老檢内容1城市帀水花园甫水花园的分层结构与功扶江三鱼洲基塘基塘农业毘坦转变对局理2的结构与功能能（关联水猜环知识）农业的用坦变化气俣的影响.出现新的妙式3（示意图）（文字信息）及传统基若保苗少的原因4加拿大甘锤国机场第忙与坦位下降的矗忑北菜总强沙尘依童考定过境的时1司多与选5际机场的兴衰响因隶.原因及飞行距務暴过境主要斧•点（主要涉及天气系择（区域分布图）确定（坐标统计国）统知识）06中国与聖洛壬海合作目的和产品狀近输

6、出渤海的海冰姿看住走与与汽逞分在图.津渔业合作及时厨接雪（坦理位鱼及总8源（茅值线EB）分析与推刘海冰姿源（区域分在刘）球运动）9壬劳伦袴洱的结结冰沱道的时期.冬孝不结10黄応三星洲的依图分析与推断三星洲变冰与養汛冰汽安及蛙汛的防范揑秀11变化（坐标统计化趋势及原因（比志老态（分布图与气候（河流水文待tL及0)变化及外力因亲影响）统计图）凌汛防范）•必考題：主題区域背最“一中一外S多层次，重内涵，体现探究JS型第（I）袞巻第（II）袞卷主題（选材）老檢內容主題（选材）考核内容非选择©必老36美国大益湖玄虫产业欢模变比（区域分布图）分析、诵明、推测内

7、陆盐湖志虫生长、相关产业的变化及发展规模中国对外承包的尼日利亚涙路工程（区域分布国）扫纳、指出、萱述该国铁跑网待点、作用.沿海狂区的气候特点及我国获益的主要工业37寺藏谟住沿线的多隼冻土（茅逞线、热棒景娈及原理示意图）依捉供的图文信息分析、诵明、箇述冻土成因及热博作用、原理应用三衣二=r-EE7灌臬力能与闵題（区域分布国）判所、指出、分析、提出该坛的狂势特点、宜临的问題及池理的掩施•选考題：联系实际秦例分析问題，扣主題，重基础，难度趋同«型第（I）袞巻第（II）袞卷主題（选材）老檢內容主理（选材）考核内容非选择題选老428月徒步游聘誓藏布江壊谷（等

8、髙线分布图）分析该时或徒步游壊谷可能遭遇的凤险东都游客多柔飞机赴九赛沟、黄龙兹游（分克图）分祈到该坛啓游・东都游客多柔飞机的原因43黍国曼谷水患严莹（分布图与气俟统计图）分忻乂城水患尹童的自笊原因浙江乂乂易出班童度涝灾（第高线与位虽分在图）分祈乂市易出班童寒淆灾的自笊原因44点方电狞待坦区的土填保护（文字信息）管述改盖环境应采敢的3t施赍州省某喀护待山区的环境保护（文字信息）指出保护土填采戟的挎施及签述理亡【题例1（2015年高考全国课标文综卷I地理综合题，是一道创新性题目，也是一道难题。）37.（24分）阅读图文材料，完成下列要求。多年冻土分为上

9、下两层，上层为夏季融化、冬季冻结的活动层，下层为多年冻结层。我国的多年冻土主要分布于东北高纬地区和青藏高原高海拔地区。东北