中班看图讲述教案：两只笨狗熊

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1、中班看图讲述教案：两只笨狗熊活动目标：1、通过观察图片、分析故事，理解孤狸给两只笨狗能分饼的故事惜节。2、幼儿能人胆地用语盲和非语盲的形式，表达故事情昂。3、在集体面前大胆衣达自己的想法和展现白己。活动准备：1、少数幼儿已经感知过《两只笨狗熊》的故事2、两只狗能的头饰、一只狐狎的头饰3、《两只笨狗熊》的图片活动过程：1、通过谈话的形式，导入故事，鼓励幼儿互相丰富相关的经验。师：小刖友们，你们听过笨的熊的故事吗？幼：A我听过，有两只很笨的熊为了争一块面包干，最后被狐狎躺了！B我也听过，两只笨狗熊谁也不讣谁，结果让狐狸把面包吃了。师：如果他们的话加起來就很

2、完整了。有两只笨狗熊为了争面包干吃谁也不让谁，最后被狐狸骗的只剩-点点了。哪些小朋友听过这个故事的？师：有的小刖友听过了，那你们有没冇见过这两只笨狗熊和狡猾的狐狸呢？幼：没有师：好，这回我们就來侃侃它们长的什么模样，他们之间具体发生什么事情。2、欣赏图片，引导幼儿通过细节來连接故爭的具体情节。“谁来说一说。他们之间发生了什么爭■情呢？”引导幼儿讲述大致的故事情节。"我们一起来说一说？”在这个基础上通过幼儿间的互相讲述，让全体幼儿学輕故事的大致惰节。3、在上一坏节的基础上引导幼儿从动物的内心深处來讲述故事。结合图片，引导幼儿从内心世界来分析动物的心理活动

3、、想法。“两只狗熊谁也不让谁时，他们会说些什么呢？”幼儿回答后鼓励幼儿尝试讲述、表演：“我们一起来试一试，说一说！”“看见肉狐狸又会怎么想，怎么说呢？”“口水滴答滴答的往下流是什么样的？”鼓励幼儿尝试表演。“当看到狐狸分后的肉，两只狗熊怎么说的？”“谁來表演一下？"“结果怎么样？”，"为什么会怎样呢？”根据幼儿的实际悄况引导幼儿，在这过程中适时适当的让幼儿表演一下，鼓励幼儿大胆表述、展现自己。“你觉得这两只狗熊怎么样？”"除了笨还可以怎么说呢？”“狐狸又怎么样呢？”4、出示头饰鼓励幼儿大胆表演师：现在我要请小朋友来表演这些主人公了。适当的讲解一下主人公

4、的含义：故爭里出现的最重要的人或动物、植物等就是主人公。请一组幼儿先来尝试，分角色表演。教师读叙述的部分。然后分组尝试。延伸活动：可以把此故事的表演放到区域中让幼儿表演。