两只笨狗熊教案.doc

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1、两只笨狗熊教案活动目标：　1、初步理解故事内容。　2、知道故事名称及角色。　3、教育幼儿懂得兄弟、朋友、同伴间，不要争吵，要互相谦让。　活动准备：　狗熊、狐狸头饰。　活动过程：　一、出示毛绒玩具。　(1)今天我们班来了几位小客人，你们想知道它们是谁吗?(集中幼儿的注意力).　(2)教师出示两只狗熊　语言导入：“熊妈妈有两个孩子，一个叫大黑，一个叫小黑。它们长的挺胖，是两只笨狗熊。一天，哥儿俩出去玩，会发生什么事呢？”请小朋友们带着这些问题去听这个故事。　2、听故事，了解故事内容：　（1）教师讲述故事，提问：“故事中发生了一件什么事情

2、？”“干面包是怎样变化的？”　（2）结合教学挂图再次讲述故事，幼儿学习对话：　——“大黑和小黑捡到一块干面包，它们俩是怎么说的？”（咱们分了吃，可要公平，我的不能比你的小）　——“狐狸分干面包时说了什么？（噢，你们是怕分得不公平吧，让大婶来帮你忙分）两只笨狗熊又是怎样回答的？”（不行、不行、一块大、一块小。)　——狐狸大婶再次的分完干面包的时候，两只狗熊又说什么了？（两只狗熊一看又叫起来：“不行、不行，这块大的被你咬了一口，又变成小的了）。　——狐狸大婶会说什么？（你们急什么呀。那块大了，我再咬它一口吧。）　——狐狸会在咬干面包吗?

3、　——结果大黑和小黑能吃到干面包吗？　3、讨论理解，归纳主题：　（1）讨论：“为什么狐狸没有干面包反而吃的最多”(应为大黑和小黑谁都不愿意让对方多吃干面包，互不谦让，而是让狡猾的狐狸大婶去分干面包，结果大黑和小黑都只吃到一点点干面包。)　（2）你觉得大黑和小黑它们是一个怎么样的呢？狐狸大婶又是一个怎么样的？　4、讲述故事，了解故事的名称和角色对话。　（1）故事的名字叫两只笨狗熊。　教师引导幼儿进行完整的讲述，并且还要分清角色，和它们之间的对话。　（2）两只笨两只笨狗熊它们的语气是怎么样的，而且狐狸大婶又是怎么样的语气，请小朋友们来说

4、说。　小结：我们不能像两只笨狗熊一样，两兄弟之间不懂得谦让，也不能像狐狸大婶一样，不守信用，不公道，我们要懂得兄弟、朋友、同伴间，不要争吵，要互相谦让。