创新与科技发展预习学案

《创新与科技发展预习学案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下第七单元第15课创新与科技发展预习学案　　课　　件www.5yk　　j.com　　思想品德八年级下册　　【预习目标】：　　情感、态度、价值观：把握好自己的好奇心，培养创新精神和创新能力。　　能力：培养学生观察、收集、整理、归纳信息的能力。　　知识：知道科技创新的必要性，懂得科技发展离不开创新。　　【预习重点】科技发展靠创新　　一、预习任务：　　预习任务一：科技发展靠创新　　、阅读教材P68“人类文

2、明发展史”，　　想一想：上述材料说明了什么道理？　　　　　　　　　　。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　谈一谈：列举事实，说明创新推动了科技的发展。　　如：①、活字印刷术的发明推动了人类文化传播的飞速发展。　　②、　　　　　　③、　　　　　　2、思考讨论：为什么说科技发展靠创新？　　①　　　　　　②

3、　　　　　　③　　　　　　预习任务二：由好奇到创新　　、阅读P70葛晓峰的事例，议一议：好奇心与科技创新有什么联系？狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　　　　　　　　　　　　　说一说：自己对哪些方面的好奇心？　　　　　　　　　　2、议一议：有了好奇心就意味能成功吗？　　二、预习检测（共10分）　　.人

4、类历史上出现了三次科技革命，即18世纪中期的工业革命，19世纪中后期的电力革命和20世纪40——50年代兴起的科技革命。每一次科技革命都是人们不断探索、努力开拓创新的结果。这表明（　　）　　A.科技进步是历史发展的结果，不需要人们努力创新。　　B.科技的发展靠创新。　　c.只有科学技术的发展需要创新，在生活、学习中不需要追求创新。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经

5、结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　D.当前科学技术的发展是迅速的。　　2.“嫦娥一号”人造月球卫星的发射成功，是中国一切从零开始，通过3年时间，依靠自己的力量研制出了“嫦娥一号”人造月球卫星和整个系统配套工程。这告诉我们（　　）　　①中国的科技水平正在显著提高。　　②自主创新是科技发展的关键。　　③中国已经成为世界头号科技强国。④有创新才会有发展。　　A.①②③　　B.①③④　　c.②③④　　D.①②④　　3.爱因斯坦说：“我没有特别的天赋，我只有强烈的好奇心。”这表明（　　）

6、　　A.好奇心是创新的最初动力，是科技发明创造的起点。　　B.爱伊斯坦完全是依靠强烈的好奇心取得巨大成功的。　　c.有了好奇心就会在学习、科学上取得成功。　　D.任何好奇心对我们的成长都有积极的影响。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　4、我国实行改革开放以来，“中国创造”的产品日益风靡世界，我国要实

7、现跨越式发展，应该有更高追求，把“中国制造”提升为“中国创造”。这说明（　　）　　①我们必须实施科技兴国战略，提高我国的自主创新能力，建设创新型国家。②“中国制造”要求我们创造自主知识产权的品牌。③创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。④创新精神是社会发展的最终决定力量。　　A.①②③B.②③④c.①②④D.①②③④　　5、材料一：当前我国与世界上创新型国家的比较　　科技进步对经济发展的贡献率　　对外技术依存度　　万人专利拥有量　　世界上创新型国家　　70%以上　　30%以下，其中美国、日本

8、为5%以下　　美国1760件，德国1750件，日本1500件　　中国　　39%左右　　50%以上　　0件　　材料二：胡锦涛总书记在全国科学技术奖励大会上指出，建设创新型国家关键在人才，尤其在创新型科技人才。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这