第七单元第15课《创新与科技发展》预习学案

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1、第七单元第15课《创新与科技发展》预习学案　　情感态度价值观：培养崇尚宪法的思想，树立宪法意识，在日常生活中自觉学习宪法、遵守宪法、维护宪法、宣传宪法。　　能力：运用比较的学习方法和理论联系实际的方法，培养自主、合作学习的能力。　　知识：知道宪法是国家的根本大法，具有最高的法律效力。　　1、重点:宪法是国家的根本大法　　2、难点:宪法具有最高的法律效力　　自主预习教材P84-P87页，独立思考下列问题：　　(1)查一查：从20XX年至20XX年法制宣传日的主题分别是什么?(三个以上)　　(2)想一

2、想：为什么数个主题中都提到了宪法呢?　　(3)建国近50年来，我国共制定了哪几部宪法?现行宪法是哪一部?　　(4)宪法在我国法律体系中处于什么地位?由哪几部分构成?　　(5)宪法对我国的国家性质、根本任务、根本制度做了怎样的规定?　　(6)宪法的最高法律效力体现在什么地方?　　(7)保持宪法的最高法律效力什么意义?　　(8)宪法的制定和修改程序为什么比普通法律更严格?表现在哪里?　　环节一、猜谜游戏，导入新课初步感悟.　　师：首先进行一个猜谜游戏，谜语是：排行我老大，国法之根本;子由母产生，冲突我

3、有效。请问谜底是什么?　　(生齐答：宪法)　　师：今天就让我们一起走近宪法，了解宪法。　　环节二、学案导学，自主学习。　　(指导学生对预习案中的问题进行整理，组内交流，找出疑难。)　　环节三、合作探究解难释疑　　(学习指导：师生互动，组间交流，解决自学中个人和小组解决不了的疑难问题。)　　探究一：判断分析：宪法=刑法+教育法+环境保护法+········　　(学生组内讨论交流，回答。)　　师点拨：这个不等式不成立。因为宪法是国家的根本大法，在法律体系中居于首要地位，是制定普通法律的立法基础和依据，

4、普通法律是宪法的具体化，任何法律不得同宪法相抵触。但是，诸多普通法律的简单相加并不等于宪法。　　探究二：历年全国法制宣传日主题　　年份主题　　20XX年增强宪法观念，推进依法治国　　20XX年学习宣传宪法，推进民主法制建设　　20XX年依法治国，执政为民　　20XX年弘扬宪法精神，增强法制观念　　20XX年弘扬宪法精神，构建和谐社会　　20XX年落实‘五五’普法规划，促进和谐社会建设　　20XX年弘扬法治精神，推进依法治国　　20XX年弘扬法治精神，服务科学发展　　20XX年加强法制宣传教育，服务

5、经济社会发展　　将现行宪法实施日作为全国法制宣传日，并且数个主题中都提到了宪法，这说明了什么?　　(学生讨论交流，组代表回答)　　师精讲点拨：宪法是治国安邦的总章程，是国家的根本大法;宪法规定了国家生活中的根本问题;宪法具有最高的法律效力;宪法制定和修改的程序比其他法律更为严格;宪法是最高的行为准则;宪法的尊严和权威关系到国家的命运、社会的稳定和人民的根本利益。　　环节四、收获平台　　学生谈收获和困惑，师归纳总结　　教学资源，完全免费，无须注册，天天更新!"editas="canvas">　　宪法

6、是国家的根本大法　　宪法规定国家生活中最根本的问题　　(地位、构成、部分内容?)　　宪法具有最高的法律效力　　(宪法与普通法律之间的关系?)　　宪法的制定和修改程序比其他法律更为严格　　(原因?表现?)　　教学资源，完全免费，无须注册，天天更新!"type="#_x0000_t75">　　(学生对照知识体系，巩固所学知识。)　　环节五：当堂训练(严格按照解题步骤作答，注意格式规范与卷面美观)　　(找4名同学上黑板做，一、二大题分别由2人做;其他同学做在学案上)　　一、单项选择题　　1、宪法是国家的

7、根本大法，它规定了国家生活中最根本、最主要的问题。下列内容由宪法规定的是　　①我国是人民民主专政的社会主义国家②我国的根本制度是社会主义制度③人民代表大会制是我国的根本政治制度④我国实行九年制义务教育　　A、①②④B、①②③C、②③④D、①③④　　2、马克思说“宪法是法律的法律”。这句话说明了　　①宪法具有最高的法律效力②宪法规定国家生活的根本问题　　③宪法是“母法”，普通法律是“子法”④普通法律不得与宪法相抵触　　A、①②④B、①②③C、②③④D、①③④　　3、如果把我国的所有法律比作一支由众多

8、兵种组成的军队,那么宪法就是乐队的指挥;如果把所有的法律比作一支军队，宪法就是这支军队的最高统帅，这段话表明　　A.宪法的制定和修改程序比普通法律更为严格　　B.宪法规定国家生活中某一方面问题　　C.宪法具有最高的法律效力　　D.宪法是国家根本大法，是治国安邦的总章程。　　4、胡锦涛总书记在纪念宪法公布施行20周年大会上强调，要在全社会进一步树立宪法意识和宪法权威，切实保证宪法贯彻实施，这是因为宪法是　　①我国的根本大法，治国安邦的总章程②一切国家机关、团体组织和全体公民的最高行为