第七单元第15课《创新与科技发展》预习学案

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1、第七单元第15课《创新与科技发展》预习学案  情感态度价值观:培养崇尚宪法的思想,树立宪法意识,在日常生活中自觉学习宪法、遵守宪法、维护宪法、宣传宪法。  能力:运用比较的学习方法和理论联系实际的方法,培养自主、合作学习的能力。  知识:知道宪法是国家的根本大法,具有最高的法律效力。  1、重点:宪法是国家的根本大法  2、难点:宪法具有最高的法律效力  自主预习教材P84-P87页,独立思考下列问题:  (1)查一查:从20XX年至20XX年法制宣传日的主题分别是什么?(三个以上)  (2)想一

2、想:为什么数个主题中都提到了宪法呢?  (3)建国近50年来,我国共制定了哪几部宪法?现行宪法是哪一部?  (4)宪法在我国法律体系中处于什么地位?由哪几部分构成?  (5)宪法对我国的国家性质、根本任务、根本制度做了怎样的规定?  (6)宪法的最高法律效力体现在什么地方?  (7)保持宪法的最高法律效力什么意义?  (8)宪法的制定和修改程序为什么比普通法律更严格?表现在哪里?  环节一、猜谜游戏,导入新课初步感悟.  师:首先进行一个猜谜游戏,谜语是:排行我老大,国法之根本;子由母产生,冲突我

3、有效。请问谜底是什么?  (生齐答:宪法)  师:今天就让我们一起走近宪法,了解宪法。  环节二、学案导学,自主学习。  (指导学生对预习案中的问题进行整理,组内交流,找出疑难。)  环节三、合作探究解难释疑  (学习指导:师生互动,组间交流,解决自学中个人和小组解决不了的疑难问题。)  探究一:判断分析:宪法=刑法+教育法+环境保护法+········  (学生组内讨论交流,回答。)  师点拨:这个不等式不成立。因为宪法是国家的根本大法,在法律体系中居于首要地位,是制定普通法律的立法基础和依据,

4、普通法律是宪法的具体化,任何法律不得同宪法相抵触。但是,诸多普通法律的简单相加并不等于宪法。  探究二:历年全国法制宣传日主题  年份主题  20XX年增强宪法观念,推进依法治国  20XX年学习宣传宪法,推进民主法制建设  20XX年依法治国,执政为民  20XX年弘扬宪法精神,增强法制观念  20XX年弘扬宪法精神,构建和谐社会  20XX年落实‘五五’普法规划,促进和谐社会建设  20XX年弘扬法治精神,推进依法治国  20XX年弘扬法治精神,服务科学发展  20XX年加强法制宣传教育,服务

5、经济社会发展  将现行宪法实施日作为全国法制宣传日,并且数个主题中都提到了宪法,这说明了什么?  (学生讨论交流,组代表回答)  师精讲点拨:宪法是治国安邦的总章程,是国家的根本大法;宪法规定了国家生活中的根本问题;宪法具有最高的法律效力;宪法制定和修改的程序比其他法律更为严格;宪法是最高的行为准则;宪法的尊严和权威关系到国家的命运、社会的稳定和人民的根本利益。  环节四、收获平台  学生谈收获和困惑,师归纳总结  教学资源,完全免费,无须注册,天天更新!"editas="canvas">  宪法

6、是国家的根本大法  宪法规定国家生活中最根本的问题  (地位、构成、部分内容?)  宪法具有最高的法律效力  (宪法与普通法律之间的关系?)  宪法的制定和修改程序比其他法律更为严格  (原因?表现?)  教学资源,完全免费,无须注册,天天更新!"type="#_x0000_t75">  (学生对照知识体系,巩固所学知识。)  环节五:当堂训练(严格按照解题步骤作答,注意格式规范与卷面美观)  (找4名同学上黑板做,一、二大题分别由2人做;其他同学做在学案上)  一、单项选择题  1、宪法是国家的

7、根本大法,它规定了国家生活中最根本、最主要的问题。下列内容由宪法规定的是  ①我国是人民民主专政的社会主义国家②我国的根本制度是社会主义制度③人民代表大会制是我国的根本政治制度④我国实行九年制义务教育  A、①②④B、①②③C、②③④D、①③④  2、马克思说“宪法是法律的法律”。这句话说明了  ①宪法具有最高的法律效力②宪法规定国家生活的根本问题  ③宪法是“母法”,普通法律是“子法”④普通法律不得与宪法相抵触  A、①②④B、①②③C、②③④D、①③④  3、如果把我国的所有法律比作一支由众多

8、兵种组成的军队,那么宪法就是乐队的指挥;如果把所有的法律比作一支军队,宪法就是这支军队的最高统帅,这段话表明  A.宪法的制定和修改程序比普通法律更为严格  B.宪法规定国家生活中某一方面问题  C.宪法具有最高的法律效力  D.宪法是国家根本大法,是治国安邦的总章程。  4、胡锦涛总书记在纪念宪法公布施行20周年大会上强调,要在全社会进一步树立宪法意识和宪法权威,切实保证宪法贯彻实施,这是因为宪法是  ①我国的根本大法,治国安邦的总章程②一切国家机关、团体组织和全体公民的最高行为

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