冀教版第七册《jenny’s house》优秀教案

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1、光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下冀教版第七册《Jenny’sHouse》优秀教案  教学目的:  1、知识与技能:本课要求同学能正确听、说、读、写单词:room,kitchen,bathroom,livingroom。2、理解mine和yours的意思。  2、情感态度价值观:通过游戏激发同学学习兴趣,通过创设情境激发同学的积极性,让同学感受到学习英语是有趣的、容易的。  教学重点、难点:本课重点单词句子,会正确使用句子。  教具准备:tapes、cards  

2、板书设计:Lesson2:Jenny’sHouse  This/That/Hereisthe______.Here/Theseare_____.  room,kitchen,bathroom,livingroom.  教学过程:  Step1ClassopeningandReview  1)Reviewthephrases:Whattimeisit?It’s.  2)Play“spellit“toreviewthewords:housebedroombed.  Step2Presentationandpractice  1、Teachthew

3、ords:room,kitchen,bathroom,狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下livingroom.  1)Usemypastorsofroomstodemonstrateeachword.Askthestudentstofindthesamepointofthesewords.  2)Practicethenewwords:

4、  ①Readafterme  ②Readonebyone  ③Play“Simonsays“  ④Readbythemselves  ⑤Playagame“point“,onestudentsaythewords,theotherstudentspointquickly.  2、Teachthewordofbedroom:bed,closet,door,dresser,lamp,window.  1)Askthestudentstosay“What’sinyourbedroom?“  2)Asthestudentssaythewords,I

5、writethemontheblackboard.3)Practice:  a:Readrowbyrow,onebyone.  b:Playagame.Isayaword,thestudentspointtothepictureoftheirbooksquickly.3、Teachthetext  1)Playthetapeasthestudentsfollowintheir狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育

6、教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下books.  2)Writethesentencesandread:Thisis/Theseare.  3)Explainthewords:mineyoursa:Askthestudentswhat’smeaningofthetwowords.  Explain:mine=my.yours=your.  b:Isaysomesentencesusingmineandyours.教学侧记  Thenaskthestudentstosubstitutethetwoword

7、susingmyoryour  Forexample:  T:(Pointtoabook)Thisismine  S:Thisismybook.  4)Readbythemselves  Step3Consolidation  1、Usingaskandanswertopracticethenewwords.  T:Wheredoesthisgo?  Ss:Livingroom.  2、Makeadialoguetopracticethewordsandsentences.Dividetheclassintosmallgroups.Askea

8、chgrouptomakeupadialogueaboutshowingsomeonearound狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学

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