冀教版四年级下册《what are you wearing？》优秀教案

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下冀教版四年级下册《WhatAreYouWearing？》优秀教案　　一、教学目标：　　1.知识目标：掌握本课重点概念:jeans　　2.能力目标：使同学能够熟练地运用“Whatareyouwearing?I’mwearing……”　　3.情感目标：感知英语的实用性，增强学习英语的兴趣。　　二、教学重难点：　　1.重要概念trip　　2.同学能够熟练地运用“Whatareyouwearing?I’mwearing……”　

2、　三、教具、学具：　　1.衣服的图片.　　2.录音机和磁带　　3.单词卡片　　四、教学过程　　1.Greeting　　2.复习　　a.Askandanswer用以复习clothes:[小学优秀教案网，更多英语教学设计=www.XXJXSJ六十铺中小学教育=]　　T:Whatareyouwearing?狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工

3、作总结如下　　S:I’mwearing……　　b.做SpellIt游戏用以复习同学已经掌握的关于clothes词汇.　　3.教授重要概念:　　待复习一系列关于衣服的词汇后,出示jeans的图片并教授.　　T:Look!WhatisJennywearing?Let’slistentotheradioandthinkaboutthisquestion.(part2)　　Listentopart2oncethendiscussthisquestion.　　Listentopart2againandstudentstrytofollowi

4、t.　　4.Practiceividetheclassintosmallgroupsandaskthestudentstotaketurnsdescribingwhattheyarewearingtoeachother.theycansay:　　Thisisa……　　Ihavea……　　I’mwearing……　　5.Readafterthetape.　　6.完成<活动手册>第1题　　7.作业:a.完成<活动手册>剩余局部.　　b.对话练习.　　板书设计:狠抓基础知识和基本技

5、能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　Lesson19:WhatAreYouWearing?　　Whatareyouwearing?　　I’mwearing……　　jeans　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教