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时间:2018-12-06
《冀教版四年级下册《what are you wearing?》优秀教案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下冀教版四年级下册《WhatAreYouWearing?》优秀教案 一、教学目标: 1.知识目标:掌握本课重点概念:jeans 2.能力目标:使同学能够熟练地运用“Whatareyouwearing?I’mwearing……” 3.情感目标:感知英语的实用性,增强学习英语的兴趣。 二、教学重难点: 1.重要概念trip 2.同学能够熟练地运用“Whatareyouwearing?I’mwearing……”
2、 三、教具、学具: 1.衣服的图片. 2.录音机和磁带 3.单词卡片 四、教学过程 1.Greeting 2.复习 a.Askandanswer用以复习clothes:[小学优秀教案网,更多英语教学设计=www.XXJXSJ六十铺中小学教育=] T:Whatareyouwearing?狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工
3、作总结如下 S:I’mwearing…… b.做SpellIt游戏用以复习同学已经掌握的关于clothes词汇. 3.教授重要概念: 待复习一系列关于衣服的词汇后,出示jeans的图片并教授. T:Look!WhatisJennywearing?Let’slistentotheradioandthinkaboutthisquestion.(part2) Listentopart2oncethendiscussthisquestion. Listentopart2againandstudentstrytofollowi
4、t. 4.Practiceividetheclassintosmallgroupsandaskthestudentstotaketurnsdescribingwhattheyarewearingtoeachother.theycansay: Thisisa…… Ihavea…… I’mwearing…… 5.Readafterthetape. 6.完成<活动手册>第1题 7.作业:a.完成<活动手册>剩余局部. b.对话练习. 板书设计:狠抓基础知识和基本技
5、能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下 Lesson19:WhatAreYouWearing? Whatareyouwearing? I’mwearing…… jeans 狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教
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