湘教版八年级上册美术第5课《静物画有声》

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1、八年级美术教案/总第9课时《静物画有声》备课人:程强题课型0N现表•型造时0N计设容内学习目标与标识加知能与标法胡方过O求耍*-M-的法画渡过型造握掌步初并会学耍与标感酹情态较比解0bS观象形的体物对S息要中生写。物力静能合括组概在和课点点析本重难分O求要本基的型。造力戈匕匕幺~厶冃握型掌造沖线高高提提••:点点重难具具备教学准O件一卧范计设动活学教堂0K谟序程学置设动活学教用运体媒S:导一中基和学要径教重途描的要素画重是描的，素力n田匕匕一旷厶冃之一型言好造语画高要是提重，画描法绘素画习是渡学型过们進W-我

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3、X17砌一、、>1翻、馆二主冃{12F人3(三、课堂练习：1、部分学生临摹教材28页最后一幅2、部分学生直接写生。四、小结：抽取习作讲评，自评、互评、师评相结合。投影仪展示作品五、布置作业：课下观察生活，记录生活，积累创作素材。作业与课堂评价确定构图：位置、大小、长短、高低等；运

4、用直线画出物体基木形：运用直线的好处是可度量出物体比例、位置、长短、走向；充分表现物体基本形与特征：结构、质感、前后位置、透视关系、空间关系等。板书设计5、静物画有声素描静物写生1、确定构图2、运用直线画出物体基本形3、充分表现出物体基本形与特征教学回顾与反思我设计这节课的目的是通过教师示范，使考生能进一步掌握静物写生的基本步骤，使学的表现能力得到充分发挥。在教学过程中，我采用了直观式教学，通过示范、讲解等方法，让学生亲耳目睹，直接感受后进行练习。经过我对这节课的精心设计和实施，收到了明显的教学效果。从学生完

5、成的作业来看，大部分学生对画面的控制能力有了很大的提高，达到了我预设的学习目标。八年级美术教案/总第10课时/用画笔触摸细节《静物画有声》备课人:程强5、静物画有声授课班级初二1〜10班造型•表现2课时（第2课时）学习目标与标识册知能与标法确方过与标感度情态课点点析本重难分具具备教学准纸彩水铅2B计设动活学教堂HK内容设计教学活动设置教学程序一、组织教学：1、检查工具准备情况。2、明确学习口标，要求学生认真看、认真听。媒体课件第31页八年级美术教案/总第10课时/用画笔触摸细节《静物画有声》备课人:程强5、静

6、物画有声授课班级初二1〜10班造型•表现2课时（第2课时）学习目标与标识册知能与标法确方过与标感度情态课点点析本重难分具具备教学准纸彩水铅2B计设动活学教堂HK内容设计教学活动设置教学程序一、组织教学：1、检查工具准备情况。2、明确学习口标，要求学生认真看、认真听。媒体课件第31页二、示范、讲授：1、观察：静物形体的变化、色彩的对比、透视规律。2、起稿：用2B铅笔起稿，注意构图饱满、形体透视、比例准确。3、着色（考试时一般用二至三遍色完成）：注意：①固有色、②环境色、③色彩变、④明暗变化、⑤前后关系、⑥主次关

7、系。4、刻画：注意：①形体结构明显、②色彩变化统一、③物体边线虚实变化、④主次明显、画面生动、具有冲击力。5、调整：整体一一局部一一整体。PPT演示三、作业要求与辅导：作业要求：根据老师的示范过程，对同组静物进行写生练习。学生写生练习、教师巡回辅导。循环播放优秀作品和音乐四、总结：对学生的习作进行肯定，增强学生的自信心。投影仪展示作品作业与课堂评价我设计这节课的目的是通过教师示范，使考生能进一步掌握静物色彩写牛的基木步骤，并在考试规定时间内完成较完整的色彩画，培养考生的临场应变能力和自信心。教师通过示范，使学

8、生对色彩的感受能力、认识能力和色彩技法表现能力等潜能得到充分发挥。在教学过程中，我采用了直观式教学，通过示范、讲解等方法，让学生亲耳目睹，直接感受后进行练习。经过我对这节课的精心设计和实施，收到了明显的教学效果。从学牛完成的作业来看，大部分学牛对画面的控制能力有了很大的提高，达到了我预设的教学目的。板书设计4、用画笔触摸细节1•观察2•起稿3•着色4•刻画5•调整教学回顾与反思色彩是美术联考的必考科n,主要是考查考生对色彩的感受能力、认识能力和色彩技法表现能力。有一定的专业训练并有一定基础的考生在考场上如何正

9、常发挥、施展自己的才华，是一个值得关注的重点问题。因为很多考牛在平日里有较强的绘画写牛能力，在考场上却表现得手忙脚乱，无法正常发挥水平，以致考试成绩没有体现自己的专业能力，这是十分令人扼腕的。就我带美术高考生的这十几年经验，我认为能否出色地发挥水平与考生的心理素质及在考试的限定时间内釆用正确和有序的作画步骤密切相关。