历史必修三复习课件

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1、.第9、10课 复习学案【课标要求】1、诗经、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说等文学成就，了解中国古代不同时期的文学特色。2、解京剧等剧种产生和发展的历程，说明其艺术成就。【复习导学】专题小结一:中国古代诗歌历程1)春秋：，我国最早的诗歌总集，是诗歌的源头,文学的源头。2)战国：屈原创造出一种新体诗歌——楚辞，代表作为.文学的源头3)汉代：出现文采华丽的代表人物为司马相如。4)唐代：,前期体现了豪放、想像力丰富的特色；后期体现了深沉、凝重和悲壮的特色。代表人物有李白、杜甫、白居易等。5)宋代：，主要有两个流派,代表人物有柳永、李清照、苏轼、辛弃疾。6)元代：,关汉卿《窦娥冤》。【问

2、题导引】思考1：《诗经》收集的主要是什么时期的诗歌？由那三部分组成？精华部分是什么？《诗经》对后世有什么影响？教师点评：《诗歌》与现实社会的关系：以文学创作来反映和规范当时的统治秩序,表达思想感情，社会生活的各方面：如劳动与爱情、战争与徭役、压迫与反抗、风俗与婚姻、祭祖与宴会及天象、地貌、动物、植物等各方面）。现实主义文学的源头.思考二：材料：屈原，战国时楚国政治家，大诗人。出身楚国贵族初辅怀王，做过三闾大夫。主张彰明法度，举贤授能，联齐抗秦。因遭谗害去职。顷襄王时被放逐，后因楚国政治腐败，楚都郢为秦破投汨罗江而死。所作《离骚》《九章》等篇，反复陈述其政治主张，揭露贵族昏庸腐朽、排除贤能

3、的种种罪行。1、填写：屈原在吸收的基础上，采用        方言创造出楚辞这一新形式，又称“骚体”以优美的语言、丰富的想像，融合神话传说，塑造出鲜明的形象，富有积极的精神。开创了中国古典文学抒情的风格。《        》是屈原的代表作，也是中国古代最长的抒情诗。2、“风骚”是什么意思？屈原的诗歌反映了怎样的特色？思考三：……奏陶唐氏之舞，听葛天氏之歌，千人倡，万人和，山陵为之震动，川谷为之荡波。……以此分析汉赋具有哪些特点,汉赋产生的历史背景是什么.代表有哪些？.页脚....唐诗：唐诗流派纷呈，风格众多。流派方面，有以王维、孟浩然为代表的田园山水诗人，描写幽静宁谧的自然世界；有以岑参

4、、高适为代表的边塞诗人，歌颂从军报国、建功立业得到英雄气概等。而从创作方法看，成就最大、影响最远的，无疑是以李白为代表的浪漫主义和以杜甫为代表的现实主义。正是他们，把唐诗推上了一个巅峰。“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，让我们一起徜徉于诗的海洋，汲取营养、滋养心灵、陶冶情操……1、填写：①边塞豪情：代表诗人有等，②盛唐气魄：代表诗人是被称为“诗仙”的③乱世悲伤：代表诗人是被称为“诗圣”的代表作有“三吏”、“三别”。④衰世民忧：代表诗人是“惟歌生民病，愿得天子知”的。他的长篇叙事诗《长恨歌》、《琵琶行》是广为流传的佳作。⑤田园风光：有孟浩然、      的山水诗。2．“世上创痍，诗中圣哲

5、；民间疾苦，笔底波澜。”这副对联称颂的是我国唐代一位著名的诗人。请回答：（1）指出这位诗人的名字，并根据对联说明该诗人作品的特点及造成该特点的原因。（2）我国诗歌在唐朝达到繁盛时期。请分析唐朝前期诗歌的特点及成因。（3）唐诗兴盛的根本原因是（）A．封建经济的繁荣B．普通地主阶级登上政治舞台C．民族融合和频繁的中外交往D．科举取士和帝王的提倡3、在唐朝某一时期，京城长安要举办一场文化展览，展出的诗、书、画等作品中，有吴道子的绘画、张旭的狂草、还有一位诗人的诗歌，请问这位诗人最应该是（李白、杜甫、白居易）？分析他们作品的共同特点，请为本次展出确立一个主题。思考四：宋词.页脚....文坛佳话：

6、《历代词话》中记载：东坡在玉堂，有幕士善讴，因问：“我词比柳词何如？”对曰：“柳郎中词，只好十七八女孩儿，执红牙拍板，唱杨柳岸晓风残月；学士词，须关西大汉，执铁板，唱大江东去。”公为之绝倒。1、在这段材料中，幕士为苏词与柳词配了不同的伴奏乐器，并用“大江东去”和“杨柳岸晓风残月”来代表二者的不同，这说明苏词与柳词分别属于哪个流派？各流派有哪些代表人物？2、结合课本材料体味一下每首词展现了怎样的时代特色，小结宋词繁荣的原因。思考五：元曲文学是时代的产物，当一种的旧的文体随着时代的发展开始衰退的时候，必有一种新的文体伴随着成长起来。黄宗羲在他的《明夷待访录》中说过：“古今之变，至秦而一尽，至

7、元又一尽。”秦之变，是对上三代的一个反拨，而元之变，则是对汉以来整个传统文化特别是儒家思想文化的一次强有力的冲击，在剧烈的冲突和碰撞中，整个社会的价值观念和行为规范都发生了巨大的变化。于是，一种新的文体——元曲就产生了。1、分析材料并结合课本内容谈一谈元曲产生的时代背景，及从哪些曲目中可以体现出来。专题二;明清小说1.结合时代背景明清时期小说繁荣的原因是什么?[知识梳理]．明清小说（1）原因：               和