人教版九年级化学上册第四单元《自然界的水》单元复习教学设计

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1、与匕匕知技L即2.3.澤4.与&度见态舷情上l.ffl'汁题点1学Hm题问学教设动计活情景导入1SCS视图提激水惜图深放对珍看入题播料比题生的观陷课一PA"*j亠■13^丸、E，扩件>O教频片出发资爱学片思板回顾与交流要面方一另？0学回师写考，填思题。生。问评学案答点2.水的净化(1)净化水的方法有：、、、等。(2)过滤的操作要点有：、、。经典实验再现课堂，加教师演示实验深学生记如果过滤两次后，滤液仍浑浊，可能的原因？忆。(3)过滤后的水是否是纯水？(4)什么是硬水，什么是软水？如何区分？拓展问题，(5)如何将硬水进行软化？引发学生思思考：

2、将水净化程度最高的方法是？考3.水的组成回忆电解水的实验，有什么现象产生？在本实验中，我们得到学生回忆、什么结论？讨论、交流。回中考链接(2015*临沂)如图是给水通电的简易实验装置.则A中试学生观察、igjii管中产生的气体是，检验B试管内气体思考、讨论。是，装置屮发生反应的化学方程式是4.物质的分类与【问题】河水、井水、自来水、蒸啊水这些水有什么不同？根据已有知小组讨论，得岀物质分类的框架识，学生很二、化学式与化合价容易得出，交【问题1】请你写出水的化学式，并思考它表示哪些意义呢？疋几种水的说出CO2的意义不同，继而引出物质分流【问题2

3、】给出水中各元素的化合价类，通过学请你标出氧化铝的化学式中铝元素和氧元素的化合价。生自主得出【讨论】物质的分类，锻炼学(1)化学式和化合价Z间有什么关系？生对知识的(2)知“价”写“式”的常用方法有哪些？举例表达一下你擅归纳整合能长哪一种？力。(3)知“式”求“价”的理论依据是什么？【问题3】请你说出下列符号中，各数字所表示的意义：+1+2思考，填写(1)2H2O3H2O2'学案内容方法点拨学生思考、讨论、交流。±d+整合答案，图中元素X周围abed分别表示什么意义呢？回答问题中考链接学生讨论交(2017.临沂中考)用化学符号或化学式填空。

4、(冗0学生认真思(1)2个氮原子；(2)3个五氧化二磷分子（3）小苏打；；（4）铝元素o（2014-临沂中考）化学用语是学习化学的基本工具.请用化学符号或化学式填空：（1）2个氢原子；（2）氨气（（3）天然气的主要成分;（4）硝酸钱的阴离子；（5）地壳中含量最高的金屈元素.【问题4】请你计算：（1）水的相对分子质量（2）水中氢氧两种元素的质量比（3）水中氧元素的质量分数链接中考5、（2016中考）我国科学家屠呦呦因发现青蒿素（化学式C15H22O5）,荣获2015年诺贝尔生理学或医学奖，请计算：（1）青蒿素中氢、氧元素的质量比为—考，做题。

5、学生讨论交流，教师精讲点拨，逐步理清总结化学中常见、必考的四种数字的意义，以及有关分子式的计算问题。中考题目练习，巩固提升（2）28.2g青蒿素中含碳元素的质量为第四单元自然界的水节约用水1、爱护水资源Y防止水体污染•贴二低三靠2、水的净化：沉淀、过滤、吸附、蒸镭过滤：3、水的组成r混合物单质「氧化物化合物丿酸4、物质分类・纯净物5、化学式与化合价达标检测1.下列化学式正确的是（）A.NaC12B.CaOC.MgOD.A1SO42.曾用麻醉剂的“笑气，是一种氮氧化合物，其中氮元素的化合价为+1价，“笑气”的化学式为（）A.N2O5B.N2O

6、C.NOD.N023.水是宝贵的自然资源，生命的孕育和维系需要水；人类的口常生活和工、农业生产离不幵水。人类必须爱惜水节约用水、保护水防治水污染。⑴下列做法不正确的是（填序号）①用洗菜水冲测所②生活污水可任意排放③农业和园林浇灌改大水浸灌为喷灌、滴灌（2）自來水厂生产自來水的过程中，常加入,用來吸附水中的一些溶解性杂质，除去臭味。在吸附、沉淀、过滤、蒸镉四种净水方法中,的净化程度最高。（3）某化工厂产生的废水中含有一定量的盐酸，不能直接排放到河流中，可向废水屮撒入一定量的石灰石粉末对废水进行处理，发生反应的化学方程式为4、人体缺乏维生素C（

7、简称VC）,就会患坏血病.右图是盛放“维生素C"瓶子的标签的一部分，其中维生素C的化学式部分不清，可用CnHsOb表示.根据表中信息回答：（1）维生素C中氢、氧两种元素的质量比为（2）维生素C的相对分子质量为176,则CnH8O6中n=•作业设计教后反思