人美版小学三年级美术吃虫草教案及反思

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下人美版小学三年级美术吃虫草教案及反思　　14、吃虫草　　教学目标：　　1、了解有关吃虫草的自然知识，并选用多种方法来表现吃虫草捕虫的情景。　　2、通过欣赏、观察、表演等形式了解吃虫草捕虫的经过。　　3、培养学生热爱大自然的情感。　　教学重难点：　　重点：了解吃虫草的知识，能用所学的方法来表现吃虫的情景。　　难点：画面表达清晰，具有情趣性。　　教学准备：　　彩纸、彩笔、橡皮泥　　教学过程：　　一、导入　　1、大自然中的动物、昆虫和植物最多了，你知道哪些虫子喜欢吃植物？　　2、吃植

2、物的虫子很多，但有些植物能把虫子吃掉，你相信吗？狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　3、你知道有哪些植物呢？（学生知识介绍）　　二、新授　　1、展示吃虫草图片：　　（1）瓶子草1　　（2）瓶子操2　　（3）捕蝇菜　　（4）猪笼草　　（5）茅膏菜　　你们知道这些草是怎么吃虫的呢？　　（学生根据画面想象描述）　　2、课件介绍一种植物吃虫的过程。（语言文字）　　3、通过几个画面播放吃虫草

3、吃虫的经过。　　4、吃虫草们有各种捕虫的本领，有的靠香味，有的靠圈套，有的靠色彩……如果你是吃虫草，你会用什么办法吸引虫子，来把它吃掉呢？　　5、每小组商量讨论，然后上来表演。　　（你们表演的是什么草？谁做什么？谁做什么？）　　二、欣赏　　1、刚才，我们了解了很多吃虫草的知识，对吃虫草有了许多认识，但谁多没见过。不过我们可以充分发挥想象。一些小朋友，就通过想象，把吃虫草吃虫的情景画了下来，我们一起来看看。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了

4、，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　2、出示学生作品：　　（1）讨论、研究是用什么方法，什么材料来做的？　　画　　剪贴　　泥塑　　（2）师指其中一幅：猜猜它是怎么吃虫的？（学生可走上前边指边讲）　　三、学生作业　　1、小组讨论：　　（1）给你们想象的吃虫草起个怎样的名字？　　（2）用什么材料制作？　　（3）说说它是怎样吃虫的？　　2、学生合作创作，师巡视辅导。　　四、作品展示，介绍，相互提出改进意见，取长补短。　　五、课堂总结。　　教学后记：狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材

5、施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　在上这堂课以前，我带领学生走进大自然，认识了很多种类的草，并且指导学生进行了写生，在上这堂课时，学生对各种形状的草有了了解后，表现自己想象的吃虫草以及捕虫的情景时，就游刃有余了。创作画面很多同学都比较有个性，内容丰富而具有情趣性。所谓“艺术来源于生活而有高于生活”这一名言是很有道理的。今后要多利用课余时间知道学生进行写生。　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教