人教课标版小学英语公开课unit 5 what does she do- lesson 1教学设计和反思

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下人教课标版小学英语公开课Unit5Whatdoesshedo?Lesson1教学设计和反思　　人教课标版Unit5Whatdoesshedo?Lesson1　　作者及工作单位　　周运来温县招贤乡河西村小学　　教材分析　　本节课的话题是职业表达，主要功能是能简单介绍人物职业。主要语言结构为：Whatdoesyourfather/motherdo?Wheredoeshe/shework?Howdoe

2、she/shegotowork?并围绕主题引出一系列词汇：singer，actor，actress，等。让学生在任务活动中熟练运用不同句型是本节课的学习难点。　　学情分析　　学生在四年级上册就接触过表达职业的单词，如：farmer，doctor，driver等，课堂中可以充分利用旧语言为新知识的教学服务。　　教学目标　　（一）知识目标：　　1．能够掌握A部分Let'slearn，中的四会单词（singer，writer，actor，actress，artist，TV狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础

3、水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下reporter）　　2．能够听、说、认读A部分Let'stalk中的白体句子:Whatdoesyoufatherdo?He’s/She’sa…　　（二）能力目标：　　1．能够简单介绍人物职业，如He's/She'sa/an...　　2．能够运用句型“Whatdoesyourfather/motherdo?W

4、heredoeshe/shework?Howdoeshe/shegotowork?”等询问他人的工作情况，并给出相应回答。　　3．能够按要求较好完成Groupwork等活动。　　4．能够听懂、会唱歌曲“Myfamily”。　　（三）情感、策略、文化等有关目标：　　1．情感态度：热爱生活、尊重他人劳动。　　2．学习策略：能积极与他人合作，运用所学英语进行交流，共同完成学习任务。　　3．文化目标：了解英语中职业名称对于不同性别的差异(Goodtoknow)。　　教学重点和难点　　教学重点：掌握ALet’slea

5、rn部分的五种职业的英文表述，并能简单的问答、介绍，表达自己的思想。　　教学重点：正确区分运用冠词a和an，如：anactress,awriter　　教学过程狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的

6、基础上对症下药，因材施教