《鸟语》教学设计四

《鸟语》教学设计四

ID:27793537

大小:18.88 KB

页数:9页

时间:2018-12-06

《鸟语》教学设计四_第1页
《鸟语》教学设计四_第2页
《鸟语》教学设计四_第3页
《鸟语》教学设计四_第4页
《鸟语》教学设计四_第5页
资源描述:

《《鸟语》教学设计四》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。《鸟语》教学设计四作者:佚名  转贴自:转载  点击数:138教学目的:     1、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。     2、学会本课生字,理解由生字组成的词语。会用“疏忽”、顽强“造句。     3、凭借课文具体的语言材料,懂得鸟是人类的朋友,激发学生对鸟类、对大自然的热爱。     4、观察一种自己喜爱的鸟,抓住特点写出它的样子和叫声。    教学重点:     1、有感情地朗读课文,背诵课文。     2、理解课文内容,会用“疏忽”、顽强“造句。    教学难点:    

2、 凭借课文具体的语言材料,懂得鸟是人类的朋友,激发学生对鸟类、对大自然的热爱。    教具准备:     投影片、录音机或多媒体设备团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。    课时安排:三课时             〖你正在浏览《老百晓在线》提供的〗        第一课时    教学内容:     初读课文,学会生字,在初步感知课文大意的基础上给课文分段。 

3、   教学目标:     1、正确、流利地朗读课文,感知课文大意。     2、学习文中生字,指导学生描红。    教学过程:    一、导入新课     1、激趣导入:     读了课题,你想问些什么问题呢?(生自由提问)     板书课题:鸟语     齐读课题。     过渡:今天,老师就和大家一起去看一看小作者从鸟的语言中听到了什么,想到了什么。    二、初读课文     1、学生自学,自学流程如下:    (1)自由读课文,力求读得正确、流利。     学生自由练读,亦可同桌互相听读。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生

4、同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。    (2)划出生字新词,读准生字字音,找出自己识记本课生字的方法,尝试理解文中新词的意思。     学生可以借助工具书,结合上下文,或者小组讨论交流,给不理解的地方做上记号。    (3)再读课文,说说你读懂了什么,有什么感受,尝试给课文分段。可书面提出自己遇到的问题。     学生可以小组讨论,亦可自己思考。     2、交流:    (1)指名读课文,注意引导学生读准字音,读好一些较长和较难的句子。    (2)引

5、导学生读准生字字音,交流自己识记生字的方法,尝试说说自己对一些生词的理解。    (3)说说自己读课文的所得,也可提出自己在读课文的过程中遇到的问题。     教师在此基础上引导学生读一读自己喜欢或读得好的句段。     3、分组练读课文,加深体会课文内容。     在学生充分感悟课文内容的基础上,引导学生给课文分段。    布置作业:     1、练写本课生字新词,完成课后描红。     2、练读课文。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞

6、了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。        第二课时    教学内容:     精读课文,指导学生有感情地朗读。    教学目标:     1、有感情地朗读课文。     2、理解课文内容,懂得鸟是人类的朋友,激发学生对鸟类,对大自然的热爱。    教学过程:    一、学习第一段     1、指名读课文第一段。     2、出示:    我多想做一个通晓鸟语的“公冶长”啊!    小组讨论:    (1)说说从这句话中你体会到了什么?    (2)从文中哪些句子还可以看出作者爱鸟,爱听鸟语和想听懂鸟语?    (3)你能读出小作者的这种感吗

7、?    交流,相机引导学生讲述自已课后搜集的关于公冶长的故事。    过渡:团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。    于是,小作者便经常试探着和鸟儿接近,跟它们

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。