上消化道出血患者的护理对策和体会

上消化道出血患者的护理对策和体会

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时间:2018-12-06

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1、上消化道出血患者的护理对策和体会杨梅(秦皇岛市第一医院河北秦皇岛066000)【摘要】目的:探讨上消化道出血患者的临床护理方法和效果。方法:抽选我院收治的上消化道出血患者80例,按照不同护理方法分为两个组别,其中对照组(常规护理)、试验组(综合护理干预)各40例。观察临床疗效,评估患者的护理满意程度。结果:试验组治疗有效37例(92.5%),护理满意38例(95.0%);对照组治疗有效30例(75.0%),护理满意31例(77.5%);试验组患者止血时间、住院时间均短于对照组。P<0.05,差异有统

2、计学意义。结论:及时诊治上消化道出血能够获得良好预后,实施综合护理具有积极意义,能够提高护理服务质量、缩短恢复时间,值得临床推广。【关键词】上消化道出血;综合护理;满意程度【中图分类号】R473.5【文献标识码】B【文章编号】1007-8231(2015)18-0158-02上消化道出血在临床上比较多见,主要是消化道严重病变的并发症,发病部位包括胃、肠、食管、胆道等。患者临床症状表现为呕血、便血,如果不能及时治疗处理,会危害生命安全[1]。为了进一步探讨临床护理方法和应用价值,木文选取我院收治的患者

3、进行分析,只体报告如下:1.资料与方法1.1一般资料选取我院就诊的上消化道出血患者80例,纳入时间段为2013年1月至2015年1月。依据《现代消化病学》[2],患者经临床和内镜检查后确诊;同时排除精神疾病患者、血液系统疾病患者、心肝肾功能不全患者。按照不同护理方法分为对照组和试验组,每组40例。在对照组中,男性18例(45.0%),女性22例(55.0%);年龄处于28〜75岁阶段内,平均(48.6±1.7)岁;岀血原因:消化道溃疡14例、胃炎11例、胃黏膜损害8例、食道静脉曲张破裂

4、7例。在试验组中,男性24例(60.0%),女性16例(40.0%);年龄处于25〜72岁阶段内,平均(49.3±2.1)岁;出血原因:消化道溃疡15例、胃炎10例、胃黏膜损害6例、食道静脉曲张破裂9例。两组患者的一般资料差异不明显,可以比较(P〉0.05)。本研究经医院伦理委员会批准,患者自愿参与且签署知情同意书,能够积极配合医师操作。1.2治疗方法患者入院后卧床休息,建立静脉通道进行补液支持;出血量多的患者及吋输血,同吋选用合适的止血药物。监测患者的血压水平,检测血常规指标,存在炎

5、症患者对症治疗,纠正体内水电解质紊乱,维持酸碱平衡。1.3护理方法1.3.1对照组采用常规护理,主要内容是帮助患者选择舒适体位,密切观察症状和体征变化;开展常规的专科护理操作,做好生活指导和治疗配合。1.3.2试验组采用综合护理干预,具体如下:(1)健康教育。使用通俗的语言,向患者讲解出血的原因、治疗方法、预后效果,增强疾病认知,告知患者经规范治疗后能够获得治愈;介绍生活中的危险因素,要求患者加强防范,避免出血复发;还要教导患者学会通过观察大便性状来判断出血情况,从而积极采取应对措施。(2)心理干预

6、。医护人员主动和患者交流,了解患者的内心想法,耐心冋答患者提出的疑问。对于存在焦虑、烦躁、恐慌的患者,根据性别、年龄实施干预措施,疏导不良心情绪的影响、减轻心理负担。还要获得家属支持,多对患者进行安慰和鼓励,增强治疗依从性和信心。(3)饮食干预。患者存在出血现象吋,要严格禁食;止血后24小吋,可以采取流质饮食,选择清淡、温凉的食物,遵循少量多餐;然后逐步过渡到营养价值高、容易消化的半流质饮食,不要选择粗纤维、油炸、生硬食物。治疗期间要求患者禁烟禁酒,告知饮酒和出血之间的关联,以劝导患者戒洒。(4)行

7、为干预。指导患者正确的深呼吸方法,通过听音乐、看视频来放松身心。养成定吋排便的习惯,无便意吋要集中精力反复训练;在床上排便吋要注意保护隐私,通过遮挡创建舒适的环境。1.4观察项S和指标(1)观察临床治疗效果[3]:治愈:患者治疗后出血停止、临床症状消失,大便潜血试验为阴性;好转:治疗后出血量明显减少、症状减轻,休克得到纠正;无效:患者治疗前后变化不明显,出血量其至增多,大便潜血试验为阳性;总有效率=治愈率+好转率。(2)比较两组患者的治疗恢复时间。(3)评估患者的护理满意程度,从健康教育、医患沟通、

8、技能水平、工作态度等方面进行评定,分为满意、基本满意、不满意三个层次。1.5统计学方法分析软件采用SPSS18.0版本,文中计数资料采用(n,%)表示、釆用χ2检验;计量资料采用(x-±s)表示、釆用t检验。P<0.05视为差异冇统计学意义。1.结果2.1临床疗效比较试验组患者治疗冇效37例,占总例数的92.5%;对照组治疗冇效30例,占总例数的75.0%。差异有统计学意义(P<0.05)。结果见表1。表1两组在临床治疗有效率上的比较(n,%)2

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