《信息的收集》教学设计

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。《信息的收集》教学设计www.5y　　kj.com　　教学目标　　、知识与技能目标：　　（1）保存网页上的文字信息。　　（2）保存页面上的图片。　　（3）保存整个网页。　　（4）收藏夹的使用。　　2、能力目标　　（1）从网上获取信息的能力。　　（2）利用网络为学习和生活服务的能力。　　3、情感目标　　（1）通过收集海南旅游的有关知识，增强学生对海南的进一步认识。　　（2）使学生通过因特网收集所喜欢的图片，并能保存下来，这不仅丰富了学生的学习生活，也开阔视眼。。　

2、　教学重点　　保存文字、图片等信息的方法。　　教学难点　　保存文字、图片等信息的方法　　课型团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　新授课。　　课时　　课时　　教学过程　　一、复习导入：　　老师：在上新课之前，我们先来复习上节课的知识。请同学们利用搜索引擎查找有关“海南旅游”的相关信息。　　老师：上节课我们已经打开过这个网站，也大略

3、的了解了有关海南旅游的一些信息，现在我们要帮小明一个忙。小明是云南人，他打算下个月来海南旅游，但是他对海南不了解，网上查的信息量很多而且很乱，他希望我们能帮他整理一份有关海南旅游的资料。　　现在我们就根据这个网站提供的信息，以两人为一小组，帮小明整理资料。老师在你们的桌面上都放了一个名为“海南旅游”的word文档，我们今天就来完成这个文档里的内容。　　二、新课准备　　、收集网页中的文字。　　老师：我们要怎样把网页中的文字，复制到“海南旅游”word文档中？　　学生回答团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生

4、同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　老师：我们打开课本P26，根据上面的步骤来完成操作，看能不能顺利的完成任务。　　学生操作　　老师小结　　2、保存图片　　师：只有文字的话，看起来比较简单，我们给它配上一些图片，让小明更能直观的了解这些景点的特色，那我们要怎样把图片保存下来呢？跟文字保存的方法一样吗？　　学生回答　　老师：图片的保存有两种方法，我们看课本P27、P28，同学们试着操作一下，看两种方法有什么不同？　　学生操作　

5、　老师小结　　3、保存网页　　老师：我们刚刚做了文字、图片的保存，都是保存网页中的一小部分内容，现在同学们想一下，我们能不能把整个网页保存下来？如果能，要怎么做呢？　　学生回答　　老师：现在同学们根据课本P29的方法完成这个操作。　　学生操作　　老师小结　　4、收藏网页团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　老师：我们刚才使用搜索引

6、擎进入这个网页的步骤是什么？（学生回答）有没有办法让我们一打开网站就能一下进入到这个网页？　　学生回答　　老师：现在学生们根据课本P30页，试一下这个“收藏夹”的使用，能不能解决我们刚才提出的问题。　　学生操作　　老师小结　　三、课堂总结　　今天我们主要学习了网页中的文字、图片、网页等信息的保存。我们再来回顾一下这些操作步骤。　　、文字的保存方法：选择文字——复制、粘贴到word文档中。　　2、图片的保存方法：　　方法一，在图片上右击鼠标——图片另存为　　方法二，在图片上右击鼠标——复制、粘贴到word文档中　　3、保存网页的方法：“文件”——另存为（输入文件名并

7、选择保存位置）——单击“保存”　　4、收藏夹的使用：“收藏”——添加到收藏夹（输入网站名称）——单击“确定”www.5y　　kj.com团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。