人教版七下复习课教学设计unit 2 where’s the post office-

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下人教版七下复习课教学设计Unit2Where’sthepostoffice?　　一、Teachingaims　　1.Targetlanguage　　1)Askingtheways:　　1．Whereis(thenearest)……？2．Canyoutellmethewayto……？　　3．HowcanIgetto……？4．Isthere……nearhere/intheneighborhood?5．Whichisthewayto……？…　

2、　2)Showingtheways:　　1.Gostraightdown/alongthisstreet.　　2.Turnleftatthesecondturning.3.Youwillfinditonyourright.　　4.Itisaboutonehundredmetresfromhere.5.You’dbettertakeabus…　　2.KeyPoints　　Words:　　park,payphone,street,acrossfrom,infrontof,behind,there,avenue,bridge…new—oldquiet--

3、-busydirty---cleanbig----small狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　acrossfrom……nextto……between……and……/among　　Pharases:infrontof…/inthefrontof……behind……　　turnleft/rightontheleft/rightof……/ono

4、ne’sleft/rightgostraightdown/along……intheneighborhood=nearherewelcometo……take/haveawalk　　thebeginningof……atthebeginningof……inthebeginning　　havefun=haveagoodtime=enjoyoneself　　haveagoodtriptakeataxi　　getto+地方gethere/there/homearrivein+大地方arriveat+小地方reach+地方goacross/gothrough　　

5、on+街道的名称。at+具体门牌号+街道的名称　　3.Abilitytarget　　Trainstudents’listening,speaking,readingandwritingskills.　　Trainstudents’communicativecompetence.　　4.MoralObject　　Everyonetaketheresponsibilitytokeepourenvironmentcleanandtidyandhelpothersinneed.狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基

6、本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　5.Importantpoints　　1．enjoydoingsth享受做某事的乐趣，喜爱做某事　　Ienjoyreading.我喜爱读书。　　Ifinishcleaningtheroom.我扫完了这间屋子。　　2．hopetodosth希望做某事Ihopetopassthisexam.　　hope+从句Ihopetomorrowwillbefine.我希望明天将会晴朗。　　3.if

7、引导条件状语从句　　IfIhavemuchmoney,Iwillgotothemoon.　　如果我有许多钱，我就会去月球。　　6.Difficultpoints　　Pattern“therebe”andsomeimportantexpressionsaboutaskingandshowingtheways　　7．Teachingmethod:task-teachingandcooperate-learning　　二．Teachingprocedures　　Step1.Warming-upandrevision　　Someonegaveasmallf

8、reetalkandtheothersgavesomeslapsorhelps.　　Step2.Prereview　　1.