人教版七下复习课教学设计unit 2 where’s the post office-

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1、光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下人教版七下复习课教学设计Unit2Where’sthepostoffice?  一、Teachingaims  1.Targetlanguage  1)Askingtheways:  1.Whereis(thenearest)……?2.Canyoutellmethewayto……?  3.HowcanIgetto……?4.Isthere……nearhere/intheneighborhood?5.Whichisthewayto……?… 

2、 2)Showingtheways:  1.Gostraightdown/alongthisstreet.  2.Turnleftatthesecondturning.3.Youwillfinditonyourright.  4.Itisaboutonehundredmetresfromhere.5.You’dbettertakeabus…  2.KeyPoints  Words:  park,payphone,street,acrossfrom,infrontof,behind,there,avenue,bridge…new—oldquiet--

3、-busydirty---cleanbig----small狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下  acrossfrom……nextto……between……and……/among  Pharases:infrontof…/inthefrontof……behind……  turnleft/rightontheleft/rightof……/ono

4、ne’sleft/rightgostraightdown/along……intheneighborhood=nearherewelcometo……take/haveawalk  thebeginningof……atthebeginningof……inthebeginning  havefun=haveagoodtime=enjoyoneself  haveagoodtriptakeataxi  getto+地方gethere/there/homearrivein+大地方arriveat+小地方reach+地方goacross/gothrough  

5、on+街道的名称。at+具体门牌号+街道的名称  3.Abilitytarget  Trainstudents’listening,speaking,readingandwritingskills.  Trainstudents’communicativecompetence.  4.MoralObject  Everyonetaketheresponsibilitytokeepourenvironmentcleanandtidyandhelpothersinneed.狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基

6、本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下  5.Importantpoints  1.enjoydoingsth享受做某事的乐趣,喜爱做某事  Ienjoyreading.我喜爱读书。  Ifinishcleaningtheroom.我扫完了这间屋子。  2.hopetodosth希望做某事Ihopetopassthisexam.  hope+从句Ihopetomorrowwillbefine.我希望明天将会晴朗。  3.if

7、引导条件状语从句  IfIhavemuchmoney,Iwillgotothemoon.  如果我有许多钱,我就会去月球。  6.Difficultpoints  Pattern“therebe”andsomeimportantexpressionsaboutaskingandshowingtheways  7.Teachingmethod:task-teachingandcooperate-learning  二.Teachingprocedures  Step1.Warming-upandrevision  Someonegaveasmallf

8、reetalkandtheothersgavesomeslapsorhelps.  Step2.Prereview  1.

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