交往伴一生教案

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下第一节交往伴一生教案　　课　　件www.5yk　　j.com课题第三课第一节　　交往伴一生，一生在交往课时]本学期第___课时日期本单元第　　_课时课型新授主备人复备人审核人感知目标学习目标情感、态度、价值观　　帮助学生理解交往的作用，树立学生积极文明交往的意识，正确对待交往。能力发展观察、感受、体验、参与社会公共生活的能力，初步培养交往与沟通的能力。知识认识人生活在社会中必须与他人交往，理解交往的必要性和重要性重点难点重

2、点：人生离不开交往。　　在交往中完善自我。难点：培养学生积极交往的心态，引导学生辨证的对待交往，既要积极交往，又要慎重交友，多交益友。教师活动学生活动时间学习流程一、复习检查上一节内容：　　周周清检测:1、青少年怎样肩负实现中华民族复兴的重任？2、青少年怎样维护民族团结？狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下第一节交往伴一生教案　　

3、课　　件www.5yk　　j.com课题第三课第一节　　交往伴一生，一生在交往课时]本学期第___课时日期本单元第　　_课时课型新授主备人复备人审核人感知目标学习目标情感、态度、价值观　　帮助学生理解交往的作用，树立学生积极文明交往的意识，正确对待交往。能力发展观察、感受、体验、参与社会公共生活的能力，初步培养交往与沟通的能力。知识认识人生活在社会中必须与他人交往，理解交往的必要性和重要性重点难点重点：人生离不开交往。　　在交往中完善自我。难点：培养学生积极交往的心态，引导学生辨证的对待交往，既要积极交往，又要慎重交友，多交益友。教师

4、活动学生活动时间学习流程一、复习检查上一节内容：　　周周清检测:1、青少年怎样肩负实现中华民族复兴的重任？2、青少年怎样维护民族团结？狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　3、民族精神的内涵是什么？4、青少年怎样发扬民族精神，落实报效祖国的行动？二、时政新闻：9月30日，天宫一号成功完成首次变轨任务。详见三、导入：同学们都读过《

5、鲁滨孙漂流记》，鲁滨逊远离社会，在荒岛上生活了数十年。有同学据此认为：人的一生可以不与他人交往。这种观点对不对？说说你的理由。教师总结：鲁滨孙并没有彻底断绝与人的交往，并没有脱离社会，最终还是回到了社会。每个人丢需要与他人交往。四、学习过程：（一）出示学习目标：学生自学课本找出问题答案，师生共同对证答案。1.为什么说人生离不开交往？2.交往在完善自我方面有哪些作用？（交往的作用是什么？）狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。

6、转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　3.与人交往要注意什么问题？（二）结合讲解：第一目：人生离不开交往1、案例探究（一）：伊莎贝拉事件：一个名叫伊莎贝拉的美国女孩，一生下来就每个学生抽查一道题默写小组轮流播报时政新闻学生自由发言学生找出问题答案，组内交流回答，最先找出的前6个小组加1分，教师补充。学生初步记忆。教师活动学生活动时间被其聋哑母亲隐藏起来，过着与世隔绝的生活，人们发现她时，虽然已六周岁却不会讲话，智力仅相当于刚出生的婴儿2、案例探究（二）：“伊莎贝拉”事件字中国

7、南京一患强迫症的父亲，怕孩子外出受欺负，十多年来一直把三个孩子锁在家中，孩子们只能从门缝里看外面的世界。专家测试表明：19岁马铃的智力不如5岁的孩童，15岁马萍的智力低于3岁孩子，11岁马勤的智力仅相当于1岁婴儿。问题探究：中外两起伊莎贝拉事件说明了什么道理？教师总结：人生离不开交往。①在社会生活中，每个人都不可能孤立的存在，必须与他人交往。只有在与他人交往中才能更好地认识自我，发展自我，体验人生的快乐，满足心理上的需要，更好的适应社会。3、现场调查：（1）、在学习、生活中，自己经常与哪些人交往？（2）、你有没有无话不谈的知心朋友？（

8、3）、知心朋友对你的影响、帮助如何？老师总结过渡下一目：人生各个阶段都离不开朋友，知心朋友在中学生的生活中是最重要的，尤其是青少年时期。青少年时期是生理、心理发生急剧变化的时期，中学生遇到麻烦或需要帮助时，不少人喜欢向同