五年级上册（pep版本） unit4 what can you do- b let’s learn 教学设计与反思

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下五年级上册（PEP版本）Unit4Whatcanyoudo?BLet’sLearn教学设计与反思　　课题五年级上册（PEP版本）Unit4Whatcanyoudo?　　BLet’sLearn　　作者及工作单位杨琳广西北海市合浦县廉州镇中心小学　　教材分析　　1、本课主要是学习有关家务劳动的表述方法，主要句型是Whatcanyoudo?Ican...本课大部分动词组在四年级已经出现过，如：watertheflower.sw

2、eepthefloor,setthetable,makethebed.所以在教学中要以旧引新，这样既能相应地降低教学难度，也能带领学生温故而知新。　　2、本课内容与学生日常生活联系密切。在教学中要结合实际，鼓励学生每天做适量的家务劳动，并学习用英语表述。　　学情分析　　1、在学习过程中，要求掌握的四会词组和句型较难，我采用了分散教学，及时进行巩固，学生动作操练词组，学习情绪高涨。　　2、学生认知障碍点：学生识记词组困难。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对

3、症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　教学目标　　1.能够听，说，读，写以下动词词组，washtheclothes,setthetable,makethebed,dothedishes　　2.能够听，说，认读词组putawaytheclothes和句子Canyoudohousework?Yes,Ican.　　3.能够说唱BLet’schant部分歌谣。　　教学重点和难点　　重点：让学生掌握四个四会动词词组washtheclothes,se

4、tthetable,makethebed,dothedishes。　　难点：掌握clothes的发音和拼写。　　教学过程　　Step1Freetalk.　　Review.　　Playagame.(背靠背)　　Step2Presentation：课件展示图片家务活　　（1）洗衣服教拼读washtheclothesIcan.　　点读---做动作---张贴卡片----读句子　　（2）摆饭桌setthetable　　（3）铺床makethebed　　（4）洗碗碟dothedishes　　（5）收拾衣服putawaytheclothes　　看

5、课件跟读五个词组----消音快读。（边做动作边读）狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　Games(1)做口形或作动作让学生说出词组。　　（2）抢凳子。　　Step3做课件里的连线习题。　　Step4Pairinwork.　　Step5Let’schant.　　Game:听音乐传球，抽签回答问题。　　Step6做课件习题。　　

6、Step7SummaryandHomework　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教