中外的交往与冲突学案

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下第16课中外的交往与冲突学案本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址第16课中外的交往与冲突学案学习目标、了解郑和下西洋、戚继光抗倭、葡萄牙攫取在澳门的居住权等基本史实，掌握明朝对外关系的概况。2、通过观察《郑和下西洋纪念邮票》、读《郑和下西洋路线图》，分析郑和下西洋的影响。3、通过对郑和下西洋、戚继光抗倭等事件的学习，使学生感受郑和、戚继光的人格魅力，以形成正确的人生观和健全的人格。学习重点、难点重点；郑和下西

2、洋的史实和戚继光抗倭的事迹难点：本课涉及的时空概念较多，古今地名有差异，给学生的学习带来不便【自主学习】（详细阅读教材，独立完成下列知识填空，并努力记住下列知识，然后在小组内交流自学成果。）一、郑和下西洋、郑和下西洋的目的狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下；时间；次数。2、郑和下西洋的范围；最远到达3、郑和下西洋的意义二、戚继光抗

3、倭、戚继光抗倭的背景：2、经过：。3、戚继光抗倭的意义狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下。二、葡萄牙攫取在澳门的居住权、时间；2、为什么说是“攫取”【合作探究】、郑和远航取得巨大的成功，结合教材94页的动脑筋分析总结一下其成功的因素有哪些？2、“倭寇”指的是哪些人？戚继光抗倭取胜的原因有哪些？结合教材96页的动脑筋分析总结。【拓展

4、延伸】戚继光、岳飞、文天祥都是历史上著名的历史人物，试分析一下他们的相同和不同之处。【当堂检测】狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下、在今天，印度尼西亚有个港口城市叫“三宝垄”，马来西亚有座“三宝山”，这些名称的由来与下列哪个历史事件有关（）A、郑成功收复台湾B、郑和下西洋c、葡萄牙攫取在澳门的居住权D、戚继光抗击倭寇2、戚家军九战

5、九捷的地点是（）A、台州B、温州c、福州D、泉州3、葡萄牙占领澳门和中国收复澳门的时间分别是（）A、1553年，1999年B、1554年，XX年c、1355年，1999年D、1533年，1997年狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下4、我国古代许多的英雄人物多留下了脍炙人口的诗篇，其中抒发民族英雄戚继光爱国情怀的诗句是（）A、人生自

6、古谁无死，留取丹心照汗青B、醉里挑灯看剑，梦回吹角连营c、封侯非我愿，但愿海波平D、夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来5、下列陈述中，哪一项是错误的（）A、明朝时期，倭寇开始骚扰我国沿海地区B、明朝时期，我国是世界上最富强的国家c、16世纪，欧洲殖民者开始入侵我国沿海D、葡萄牙殖民者攫取澳门的居住权6、看教材95页的资料和图片，回答下列问题（1）这段材料反映了什么朝代的什么事件？反映出一种什么精神？（2）这件事起了什么作用？（3）当今世界经济全球化已日趋明显，你觉得材料中反映的几百年前的这件事对我们今天有何启发？狠抓基础知识和基本技能由于我

7、班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教