八年级生物上册《运动与行为》教案人教版

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1、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。八年级生物上册《运动与行为》教案人教版  关节头  关节面  关节软骨(减少两骨的摩擦)  关节窝  关节囊:使两骨能牢固地联系起来  关节腔:内有滑液,能润滑关节软骨,减少摩擦。  关节具有牢固性、柔韧性、灵活性。  3.人体的许多运动,都是在神经系统的支配下,由骨骼肌收缩和舒张,牵引所附着的骨,绕着关节活动而完成的。骨—杠杆,关节—支点,骨骼肌—动力。  4.骨骼肌群在运动中的协作关系:人体的任何一个动作必须由多组肌肉群(至少两组肌肉)在

2、神经系统的支配下,相互协调,共同完成。  如屈肘(肱二头肌收缩,肱三头肌舒张);伸肘(肱二头肌舒张,肱三头肌收缩)。  [考试内容56]  区别动物的先天性行为和后天性行为B级从动物行为的获得过程来看,动物的行为可以分为先天性行为和后天性行为。  如:母鸡孵小鸡;动物的吮吸行为;蜘蛛织网团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了

3、不少经验。  ②后天性行为:在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和学习而获得的行为。又叫做学习行为。如:关键词——“模仿”“训练”;马戏团小狗会“算”算术;黑猩猩摘取食物;“尝试与错误”(蚯蚓走迷宫)  ③动物越高等,学习能力越强,表现出来的动物行为越复杂多样  【基础练习—中考试题】  .下列骨骼肌附着骨的模式图中正确的是  3.哺乳动物的运动系统不包括下列哪项结构A.骨  B.关节  c.骨骼肌  D.神经  4.体操运动员关节的活动范围大,这主要是由于训练促进了  A.滑液分泌增多  B.关节软骨增厚  c.关节囊和韧带增厚

4、  D.关节囊和韧带伸展性提高  5.屈肘动作的完成是由于  A.肱二头肌收缩  B.肱三头肌舒张  c.肱二头肌收缩的同时肱三头肌舒张团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。  D.肱二头肌等屈肌肌群收缩,同时肱三头肌等伸肌肌群舒张  6.动物的先天性行为所具有的特点是:①动物生来就具有的行为 ②不是动物生来就具有

5、的行为 ③由身体里遗传物质所控制的行为 ④动物在成长过程中,通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为活动  A.①③    B.②③    c.②④    D.①④  9.关于蜘蛛结网行为的叙述错误的是  A是先天具有的本能 B是小蜘蛛向大蜘蛛学习来的c由身体里遗传物质所控制的行为D属于先天性行为10.下列不属于先天性行为的是A.鸟筑巢  B.母鸡孵卵  c.大山雀偷饮牛奶  D.蚂蚁搬运食物  .(XX南安)右图表示一个屈肘动作,此动作的发生是由于神经传来的兴奋引起肌肉收缩和舒张的缘故,其肌肉收缩和舒张情况应该是  A.肌肉X收缩,肌肉y

6、舒张  B.肌肉y收缩,肌肉X舒张  c.肌肉X和肌肉y都收缩团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。  D.肌肉X和肌肉y都舒张  2.小明每天坚持体育锻炼一小时,他在运动锻炼时起调节作用的系统主要是A.运动系统  B.消化系统  c.神经系统  D.呼吸系统  3.(XX潍坊)人体的各种运动都是以一定的结构为基础

7、。以下有关人体结构的叙述,正确的是  A.人体内所有的关节都是能够活动的  B.关节由关节头和关节窝组成  c.关节包括关节面、关节囊和关节腔  D.肱二头肌属于肌肉组织  4.(XX泉港区)右图中①示肱二头肌,②示肱三头肌。完成屈肘动作需  A.①收缩、②舒张  B.①舒张、②收缩  c.①和②都舒张  D.①和②都收缩  5.(XX福州)从行为获得的途径柬看,小狗为主人拉车运菜属于  A.社会行为  B.繁殖行为团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我

8、系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。  c.

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