高考化学考前三月冲刺第一部分专题2学案3氧化还原反应

高考化学考前三月冲刺第一部分专题2学案3氧化还原反应

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1、学案3 氧化还原反应[高考关键词] 1.概念:氧化反应和还原反应,氧化剂和还原剂,氧化产物和还原产物。2.规律:反应的先后顺序,氧化性还原性的强弱,电子得失守恒。3.转移电子数。4.氧化还原反应方程式的书写与配平。核心考点回扣1.氧化还原反应的基本概念氧化还原反应概念正误判断,正确的打“√”,错误的打“×”(1)有化合价升降的化学反应一定是氧化还原反应(  )(2)置换反应全部属于氧化还原反应,因为有单质参加和生成,化合价发生了变化(  )(3)氧化还原反应一定属于四大基本反应类型(  )(4)有单质参加或生成的化学反应一定是氧化还原反应(  )(

2、5)氧化还原反应中,反应物不是氧化剂就是还原剂(  )(6)在氧化还原反应中,氧化剂和还原剂既可以是不同物质也可以是同种物质(  )(7)在氧化还原反应中,非金属单质都做氧化剂(  )(8)生成物中来源于氧化剂的是还原产物(  )(9)还原剂具有还原性,反应时本身被还原,发生还原反应(  )(10)元素从化合态变为游离态,该元素不一定被还原(  )(11)失电子越多,还原性越强,得电子越多,氧化性越强(  )(12)在同一氧化还原反应中,氧化剂的氧化性一定大于氧化产物的氧化性(  )(13)金属元素被还原,不一定得到金属单质(  )(14)含氧酸的

3、价态越高,氧化性一定越强(  )(15)不容易得到电子的物质,肯定容易失去电子(  )2.氧化还原反应基本概念的相互关系对于3Cu+8HNO3(稀)===3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O(1)Cu在反应中________电子,发生________反应,是________剂。(2)HNO3在反应中________电子,被________,是________剂。(3)该反应的氧化产物是________________,还原产物是________(填化学式)。3.氧化还原反应的规律(1)下列粒子既有氧化性又有还原性的是________。①Fe2+ 

4、②SO2 ③Fe ④Cl2 ⑤H2O2 ⑥HCl⑦Fe3+ ⑧HNO3(2)实验室可用浓盐酸分别与KMnO4、MnO2、KClO3等多种物质在一定条件下反应制取氯气①上述反应中,HCl表现的性质是________、________。②在常温下,浓盐酸与KMnO4可反应生成氯气,KMnO4中的Mn被还原为+2价,该反应的化学方程式:________________________________________________________________。③KMnO4、MnO2和Cl2的氧化性由强到弱的顺序是:__________________

5、____________________________________________________________。④已知KClO3+6HCl(浓)===KCl+3Cl2↑+3H2O,用双线桥表示该反应的电子转移情况:________________________________________________________________________。⑤用上述三种物质分别制取标准状况下3.36L氯气时,转移的电子数分别是_________________(NA表示阿伏加德罗常数的值)。高考题型1 基于“双线桥”,辨析概念1.(201

6、5·四川理综,1)下列物质在生活中应用时,起还原作用的是(  )A.明矾作净水剂B.甘油作护肤保湿剂C.漂粉精作消毒剂D.铁粉作食品袋内的脱氧剂2.(2014·上海,19)下列反应与Na2O2+SO2―→Na2SO4相比较,Na2O2的作用相同的是(  )A.2Na2O2+2CO2―→2Na2CO3+O2B.2Na2O2+2SO3―→2Na2SO4+O2C.Na2O2+H2SO4―→Na2SO4+H2O2D.3Na2O2+Cr2O3―→2Na2CrO4+Na2O3.[2014·新课标全国卷Ⅰ,27(2)①②]次磷酸(H3PO2)是一种精细磷化工产品

7、,具有较强还原性,回答下列问题:H3PO2及NaH2PO2均可将溶液中的Ag+还原为银,从而可用于化学镀银。①H3PO2中,P元素的化合价为________。②利用H3PO2进行化学镀银反应中,氧化剂与还原剂的物质的量之比为4∶1,则氧化产物为________(填化学式)。方法规律解答氧化还原反应有关概念的试题并不难,只需坚持一种思想,用好一个关系,循着正确的思维程序,所有问题都可迎刃而解。(1)核心思想——对立统一思想在一个氧化还原反应中,化合价有升就有降、电子有得就有失;氧化剂与还原剂、氧化产物与还原产物、氧化反应与还原反应共存于同一反应中。(

8、2)关系式(3)解答氧化还原反应有关概念题的“三个步骤”第一步:依据题意分析概念“升失氧,降得还;剂性一致,其他相反。”“

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