屏东县瑞光国小年度校務評鑑簡報

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1、屏東縣瑞光國小年度校務評鑑簡報1壹、前言經營的理念：一、營造友善的校園文化二、構築全人的教育願景（一）多元創新：有智慧－用心學習、主動積極。高創意－思考敏捷、解決問題。（二）尊重關懷：好氣質－待人誠懇、做事負責。求尊嚴－真心付出、尊重生命。（三）活潑健康：能合群－合作學習、樂於助人。又健康－活力充沛、身心健康。2貳、學校簡介瑞光團隊的每一份子皆衷心期盼，在經過我們全心投入、努力以後，成果能顯現在學校校務的推展，並達成以下具體的學校教育目標：一、推動閱讀運動，營造校園讀書學習的風氣。二、推展適性教育，尊重學生多元智慧的發展。三、規

2、劃多元評量，提供學生愉快成功的經驗。四、推廣資訊融入，追求教師教學方法的精進。五、推動師生研究，建構組織學習文化的氛圍。六、開發多元社團，提供學生探索學習的空間。七、培育創思智慧，養成師生解決問題的能力。八、落實輔導工作，開發學生愛人愛己的善念。3貳、學校簡介／一、沿革（一）82、6、29核定屏東市瑞光國小設校並派大社國小校長李振芳專任設校籌備主任，積極規劃設校事宜。（二）82、8、30核定屏東縣瑞光國民小學正式成立設校，核派李振芳為瑞光國小首任校長。（三）90.8.1第二任校長林憲亮到任。4貳、學校簡介／二、學校概況（一）

3、人力素質：教師：共計66人，平均年齡36.4歲，研究所15位（含就讀中），其餘皆具大學學位，具有經驗、衝勁及專業研究能力學生：計有1387人，多為高社經小家庭子女，資質不錯。家長：熱中參與校園活動，提供大量義工來源，且因多為公教人員，也成為支援教學的助力。5貳、學校簡介／二、學校概況（二）硬體設備：１、校園設施：表一：各類教室及教學空間數量如下表6貳、學校簡介／二、學校概況2.教學設備：計畫使用上級補助及民間、家長資源，充實教學設備，其中資訊教學設備豐富，班班皆有電視、DVD及單槍投射螢幕，頗具特色。7貳、學校簡介／二、學校概況（

4、三）文化氛圍：教師自主，校務推展進行教育行銷、融入社區。行政規章，由教師共同討論充滿民主氣氛。8貳、學校簡介／三、歷年重點工作（一）84年~86年：強調學生創造力教學，舉辦學生科學創思成長營。（二）87年~88年：著重民主法治教育，開辦小朋友法律劇場。（三）89年~90年：重視認輔工作，同時參與九年一貫課程試辦。（四）91年~92年：提倡行動研究，開發教師創意，同時研發資訊融入教學。（五）93年~：研發生命教育學校本位課程。9貳、學校簡介／四、小小成就（一）獲教育部指定為資訊融入教學典範學校。（二）榮獲環保署推動環保有功學校。（三

5、）榮獲教育部執行青少年輔導計劃全國有功學校。（四）榮獲台南社教館推展社會教育有功學校。（五）榮獲屏東縣輔導考評及推動教訓輔三合一優等學校。（六）榮獲屏東縣降低班級人數計畫考評優等學校。（七）直笛社團參加本縣音樂比賽連續兩年榮獲直笛合奏優等二、三名。（八）教師銀網工作圈榮獲教育部教學卓越銀質獎。10參、校務經營成果健全的行政組織，輔以一個具執行力的行政團隊和暢通的溝通管道，是學校校務經營的金三角，關係著學校各項業務的推動。因此本校在行政經營方面十分用心，希望將行政支援教學的口號落實為行動，而以民主、理性對話之方式，將校務經營的理念與

6、教育政策，傳達給教師、社區、家長，建立瑞光的教育社群，從不斷的反饋中，搭起大家互信合作的橋樑。有關具體的執行成果則如下：11參、校務經營成果／一、組織與行政（一）具備具體可行的校務發展計劃。（二）校長辦學理念能依學校願景及學校教育目標展現其學校特色。（三）依校務發展計劃編印處室年度工作計畫，且確實執行。（四）校園資訊網路、學校網頁規劃建置、運作良好。（五）教職員工能運用資訊網路從事校務行政管理。12參、校務經營成果／二、課程與教學（一）依課程綱要擬定課程計畫，並落實實施，學校教學正常化。（二）課程發展委員會、各學習領域小組等組織能

7、有效運作。（三）學校能依相關規定及程序，妥適選（編）教材。（四）評量方式多元化，並能配合教學目標實施。（五）善用圖書館資源，鼓勵學生養成良好的閱讀的習慣。（六）教師妥善運用教學方法，善用教材教具實施教學。（七）未達學習目標的學生，教師能分析原因並採取適性之補救措施。（八）教學環境佈置能呈現教學主題，以學生作品為主，並能善用資源。（九）學生各項簿冊批閱，記載確實。13參、校務經營成果／三、訓育與輔導（一）成立輔導工作推行委員會，訂定各項輔導活動實施辦法。（二）學生資料建立完備及能妥善的管理使用。（三）鼓勵教師參加各項輔導知能研習。（

8、四）落實認輔制度，確實執行單親兒童及個案輔導。（五）積極推動兩性教育、生命教育、生涯規劃之輔導。（六）落實中輟生通報及復學輔導。14參、校務經營成果／三、訓育與輔導（七）訂定學生輔導與管教辦法落實導師責任制。（八）落實民主法治教育、生活教育、及道德