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时间:2018-12-05
《(人教版)二年级音乐教案 上册小鼓响咚咚》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。(人教版)二年级音乐教案上册小鼓响咚咚 (人教版)二年级音乐教案上册小鼓响咚咚 教学内容: 、歌曲:小鼓响咚咚 2、读谱知识 do 3、综合训练 4、欣赏:一根竹竿容易弯 教学目标: 、指导学生以亲切、活泼、风趣的情绪演唱歌曲《小鼓响咚咚》。教育学生要懂得关心别人。 2、认识高音谱表第四间的do,唱准其音高。能快速、准确的排列出以学过的各音的高低顺序。 3、培养学生为打击乐器选择适
2、当的节奏型并能准确的为歌曲伴奏。训练一定的合作能力。 4、通过欣赏,领略湖南民歌的风采。懂得团结起来力量大的道理。 教学重点: 以亲切、活泼、风趣的情绪演唱歌曲《小鼓响咚咚》 教学难点:团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 认识高音谱表第四间的do,唱准其音高。能
3、快速、准确的排列出以学过的各音的高低顺序。 教学手段: 录音机、磁带 教学过程: 一、发声练习:同前节 二、读谱知识 、复习提问:我们都学过哪些音符? 请学生上前将所过的音符写在黑板上。 集体复习五线谱的五线四间。 2、请同学将学过的音符填写在五线谱内。 教师讲解do并将其写在五线谱内: 记写在高音谱表第三间上的音唱做高音do。请同学跟琴唱一唱感觉音高。 请同学们将小鼓响咚咚一曲的do找出来。 三、综合训练 、教师将书上的几个音符分别弹弹,请同学跟着唱一唱熟悉一下。 2、教师
4、将书上的音符任选两个弹弹,请同学说一说教师弹的是哪两个音。并将这两个音符用线连起来。 3、请同学将书上六个音符按照高低顺序写在五线谱上。 4、请同学们两人一组自己试着拍击第二题。然后全班一起拍。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 四、小鼓响咚咚 、同学们,大家认识
5、了许多乐器,今天我们来听听小鼓在做什么? 今天我们就来学习一首歌曲《小鼓响咚咚》。 2、听录音范唱。回答,这首乐曲的情绪是怎样的? 听唱法学习。注意:附点音符处唱法,重点练唱。 3、歌曲处理: 讨论:这首歌曲应该用什么力度来演唱 分析这首歌曲的两段歌词意思,应该用什么情绪来演唱。 练唱 4、听录音伴奏演唱,并做动作,和用乐器伴奏。 五、欣赏:一根竹竿容易弯 、下面我们来轻松一下,听一首歌曲。 听录音范唱,请学生说说有什么感觉? 2、读一读歌词,说说讲了什么? 3、复听乐曲,请同学
6、随着音乐拍手。 板书设计: 课后小记: 团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。
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