小鼓响咚咚 教案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。小鼓响咚咚教案　　《小鼓响咚咚》教案　　　　总课时数：　　第1节　　教学内容：　　1、歌曲：小鼓响咚咚　　2、读谱知识　　do　　3、综合训练　　4、欣赏：一根竹竿容易弯教学目标：1、指导学生以亲切、活泼、风趣的情绪演唱歌曲《小鼓响咚咚》。教育学生要懂得关心别人。　　2、认识高音谱表第四间的do，唱准其音高。能快速、准确的排列出以学过的各音的高低顺序。　　3、培养学生为打击乐器选择适当的节奏型并能准

2、确的为歌曲伴奏。训练一定的合作能力。　　4、通过欣赏，领略湖南民歌的风采。懂得团结起来力量大的道理。教学重点：以亲切、活泼、风趣的情绪演唱歌曲《小鼓响咚咚》教学难点：认识高音谱表第四间的do，唱准其音高。能快速、准确的排列出以学过的各音的高低顺序。教学手段：录音机、磁带教学过程：团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的

3、成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　　　一、发声练习：同前节　　二、读谱知识　　、复习提问：我们都学过哪些音符？　　请学生上前将所过的音符写在黑板上。　　集体复习五线谱的五线四间。　　2、请同学将学过的音符填写在五线谱内。　　教师讲解do并将其写在五线谱内：　　记写在高音谱表第三间上的音唱做高音do。请同学跟琴唱一唱感觉音高。　　请同学们将小鼓响咚咚一曲的do找出来。　　三、综合训练　　、教师将书上的几个音符分别弹弹，请同学跟着唱一唱熟悉一下。　　2、教师将书上的音符任选两个弹弹，请同学

4、说一说教师弹的是哪两个音。并将这两个音符用线连起来。　　3、请同学将书上六个音符按照高低顺序写在五线谱上。　　4、请同学们两人一组自己试着拍击第二题。然后全班一起拍。　　四、小鼓响咚咚　　、同学们，大家认识了许多乐器，今天我们来听听小鼓在做什么？团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得

5、了不少经验。　　今天我们就来学习一首歌曲《小鼓响咚咚》。　　2、听录音范唱。回答，这首乐曲的情绪是怎样的？　　听唱法学习。注意：附点音符处唱法，重点练唱。　　3、歌曲处理：　　讨论：这首歌曲应该用什么力度来演唱　　分析这首歌曲的两段歌词意思，应该用什么情绪来演唱。　　练唱　　4、听录音伴奏演唱，并做动作，和用乐器伴奏。　　五、欣赏：一根竹竿容易弯　　、下面我们来轻松一下，听一首歌曲。　　听录音范唱，请学生说说有什么感觉？　　2、读一读歌词，说说讲了什么？　　3、复听乐曲，请同学随着音乐拍手。板书设计：

6、课后小记：课题：大鹿　　总课时数：第1节教学内容：1、学习歌曲《大鹿》　　2、编写节奏　　3、创编歌表演教学目标：1、指导学生用富有弹性的声音演唱《大鹿》。　　2、通过演唱歌曲、律动、歌表演发展学生对音乐的感受力，表现力，启迪学生的想象力，培养学生的创造力、节奏感及身体动作的协调性。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较

7、好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　3、培养学生的审美情趣，教育学生团结友爱，乐于助人。教学重点：学唱歌曲，用自己的动作模仿不同的角色，表现二拍子的韵律。教学难点：1、换气记号的掌握。　　2、节奏╳╳╳╳

8、╳╳╳╳╳唱出的音与敲击的节奏准确无误。教学手段：录音机、磁带教学过程：　　一、组织教学　　、律动进教室《小鸭子》，按四个半圆形坐好。　　2、听音乐进行律动表演。　　3、听音乐拍击节奏（教师弹奏《大鹿》旋律）。　　二、新授歌曲《大鹿》　　（一）导入新课　　师：同学们都知道小兔子在猎

9、人的追赶下，只好逃、逃、逃！那么小　　兔子逃到哪里去了？是谁救了它？大家根据图上的内容编一个小故事，　　两人互相讲一讲。　　师：今天来学一首新歌《大鹿》。这是一首具有童话色彩的法国儿歌，现在听老师演唱一遍。（学生听范唱）　　师：这首歌曲歌词幽默风趣，同学们想不想学？生：想学。　　师：再听一遍录音范唱，找出最难唱的地方。　　（学生听完后，找出难点）　　yy团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢