高一语文上册《师说》知识点粤教版

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。高一语文上册《师说》知识点粤教版　　一、虚词　　1.乎　　（1）生乎吾前，其闻道也固先乎吾　　（2）夫庸知其年之先后生于吾乎（语气助词，表反问，译为"吗"）　　（3）其皆出于此乎（语气助词，表揣测，译为"吗"或"吧"）　　（4）嗟乎！师道之不传也久矣（语气助词，表感叹，与"嗟"连用，译为"唉"）　　2.而　　（1）人非生而知之者（连词，表承接）　　（2）惑而不从师（连词，表转折）　　（3）吾从而师之（连词，表承接）　　

2、择师而教之（连词，表承接）　　授之书而习其句读者（连词，表并列）　　小学而大遗（连词，表转折）　　则群聚而笑之（连词，表修饰）　　3.之　　（1）古之学者必有师（助词，的）　　（2）人非生而知之者（代词，指代知识、道理等）团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　（3）道之所存，师之所存也（

3、助词，主谓之间取消句子独立性）　　夫庸知其年之先后生于吾乎（助词，主谓之间取消句子独立性）　　师道之不传也久矣（助词，主谓之间取消句子独立性）　　欲人之无惑也难矣（助词，主谓之间取消句子独立性）　　圣人之所以为圣（代词，指代这件事）　　彼童子之师，授之书而习其句读者（助词，的；代词，指代童子）　　句读之不知，惑之不解（助词，宾语前置的标志）　　巫医乐师百工之人（代词，这，这一类）　　（11）郯子之徒（代词，这，这一类）　　（12）六艺经传皆通习之（代词，这，这一类）　　（13）作师说以贻之（代词，他，指代李蟠）　　4.其

4、　　（1）其为惑也终不解矣（代词，那些，指代疑难问题）　　（2）其闻道也固先乎吾（代词，他，指代"生乎吾前"者）　　（3）夫庸知其年之先后生于吾乎（代词，他的）　　（4）其皆出于此乎（副词，表揣测语气，大概）　　（5）其可怪也欤（副词，与"也欤"配合表反问语气，相当于"这不是……吗？"）　　5.于团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成

5、绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　（1）夫庸知其年之先后生于吾乎（介词，比）　　（2）而耻学于师（介词，向）　　（3）于其身也（介词，对于）　　（4）皆出于此乎（介词，从）　　（5）不拘于时（介词，表被动，被）　　6.也　　（1）师者，所以传道受业解惑也（句末语气助词，与"者"连用，表判断）　　（2）其闻道也固先乎吾（句中语气助词，表停顿）　　（3）其为惑也终不解矣（句中语气助词，表停顿）　　（4）其可怪也欤（句末语气助词，与"欤"连用，加强语气）团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们

6、学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。