长方形与正方形导学案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。长方形与正方形导学案认识图形课题长方形与正方形课型学案导学课年级二年级教师学习内容　　小学数学二年级下册第93页学习目标1、知识目标：认识长方形和正方形。掌握长方形和正方形的特征2、能力目标：。掌握长方形正方体形相同点和不同点，会在方格纸上画长方形和正方形。3、情感目标：通过“推一推”“拉一拉”“折一折”“量一量”“画一画“”数一数“等操作活动，使学生获得研究图形的经验重点难点探究长方形和正方形的特征，在操

2、作活动中体验数学。　　学习过程学　　案导案独立尝试点拨自学准备一个长方形和一个正方形，观察：1、长方形有　　条边，有团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　个角，相对的边　　。2、正方形有　　条边，有　　个角。四条边都　　。3、用尺量一量，长方形的　　边相等。正方形的-----

3、边都相等。4、、用尺量一量，长方形和正方形的角都是-----角。5.尝试着画一个长方形和正方形。布置课前预习按照预习中学生存在的问题，教师加以点拨。交流解惑利用学具，以小组为单位共同探讨长方形和正方形的特征。1、正方形也是长方形吗？2、长方形和正方形的特征是什么？组内交流组际解疑老师点拨合作考试一、一、填空起跑线1、长方形有（　　）条边，（　　）边相等。长方形有（　　）个角，都是（　　）角。2、正方形有（　　）条边，每个边都（　　）。　　正方形有（　　）个角，都是（　　）角。二、判断对与错（1）长方形的对边相

4、等。（团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　）（2）长方形和正方形都有4个角，而且4个角都是直角。（　　）　　（3）正方形的直角比长方形的直角大。（　　）　　（4）黑板是长方形的。（　　）（5）长方形有4条边（　　）。三、动手自己在方格里面画一个长方形和正方形。1、先独立答题

5、2、组内交流3、师生自我总结通过今天的学习，我学会了　　，以后我会在　　方面更加努力的。我的反思：团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。