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时间:2018-12-05
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1、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。牛津英语8Bunit5Grammar学案及教案 www.5y kj.co m8Bunit5Grammar 【自学探究】一、预习pp83-85,在课本上划出下列词组和句子并翻译。1. (过去)经常做某事2. 谈论……3. 在医院里4. 失明5. 吃早饭6. 给……做手术7. 花时间做某事8. 在奥比斯飞机上9. 给……治疗眼疾10. 如以往的收入11. 更有意义12. 习惯于……13.
2、炎热的天气14. 离家老远15. 工作时间16.团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 不寻常的生活方式17. 起初18. 觉得很晕19. 一名飞行着的医生20. 想当……21. 一名志愿者医生22. 长大23. 如此……以至于……24. 供得起……25. 医疗眼疾2
3、6. 感激某人27. 足够的细心28. 对某人有必要……29. 保持学习30. 感觉很累二、完成课本pp83-85,partsA&B练习。三、usedto与beusedto的区别。四、so与such的区别。【教案】课题8BUnit5Grammar课型新授课教学目标1.团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部
4、的相互努力,我们获得了不少经验。 学习运用usedto来谈论过去经常性的动作或过去的状态。2. 学习运用beusedto来谈论过去的惯例。3. 学习区分运用so…that…和such…that.重难点分析usedto和beusedto结构相似意义相近,难以掌握,需作重点操练。学情分析学生学过use作为“使用”的用法,容易错误地推测usedto和beusedto的意义。so和such意义相同,但词性不同,而学生对于它们的使用场合极易混淆,故需进行比较归纳。教学方法情景教学法、归纳法教具准备教学步骤教师活动学生活动个性
5、化补充STEP1warmingupSay:Let’shaveafreetalk.Doyouoftenswiminsummer? Didyouoftenswimlastsummer? wheredidyouliketoswim? Howdidyoulikeswimming? Howoftendidyouswim?Doyouoftenplaybasketball? Didyouoftenplaybasketball?团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同
6、欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 whendidyouliketoplaybasketball? Howdoyoulikebasketballstars? canyoutellussomeofthem?Doyouliveinacity? Didyouliketoliveinthecountry? Howisthecitylike?Doyourfamilylikeacompu
7、ter? Doyouoftenuseacomputer? Didyouliketouseacomputer?Didyouoftenuseacomputerinthepast?whatdoyouthinkofthecomputer?STEP2Presentation.1.Explainthatweuse‘usedto’totalkaboutapasthabitorstatethatdoesnothappenanymore.www.xkb1.com2.Askstudentstolookattheexamplesatthe
8、topofp83.Askthemtothinkofotherexamples.3.changethetwosentencesintopositiveandnegativesentences,thentellthestudentshowtoformTagQuestions.STEP3Practice1.Helpdesc
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