《unit 5 helping our parents》评课稿

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下《Unit5Helpingourparents》评课稿　　戈老师的第二节课是五年级的Unit5Helpingourparents的综合版块。今天戈老师的主题就是综合板块的教学设计优化。课前教师一直在放一首英文歌曲，出现最多的一句就是Ilikegrowingflowers.这也是为这节课后边要学习的内容提前多准备的，在简单的开场和要求后开始新课的学习。课件的第一个画面就是三个大花园，这就是教师这节课的主线，围绕三个花

2、园展开各部分的学习，每一个花园都是一个版块。教师示意今天她要其参观她朋友的花园，参观的第一个花园是Jane的，（这个花园就是学习语音部分的）先让学生认真听录音内容，之后提出问题Whatdoesshelikedoing?一开始有些学生好像还没有进入状态，不少学生没有认真听，只有少数同学认真听，回答出了问题，在此主要是ing的引出，帮助学生了解发音，与此同时她给出图片文字，培养学生的观察力。如：Iliketowatchthesun_____(图片太阳升起），Iliketowatchthebutterfly____(图片蝴蝶跳舞）整

3、个画面真的很唯美，很有一种仙境的感觉。我当时就在想学习英语也可以这样优美，这么优雅啊，我的课堂课真是一个字“土”啊。此外她还给出带有声音的练习，Iliketowatchtheriver_______(声音流水的声音）Iliketowatchthe狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下bird____(鸟的叫声）。大屏幕上出示

4、ing并引导学生发音，此外又引出一些词bringingringingsinging,然后处理成一个chant学生读得很有节奏。这一个花园参观完了，就直接说让我们去参观里一个花园吧（这个花园是关于歌曲部分的）大屏幕一打开就是两个人很热情地欢迎我们Welcometoourgarden.It’stimefortea.Whatdoweneedforthetea?学生想象回答最后教师引出kettle进而学习歌曲部分,将歌曲中的putontakeoff进行了简单的讲解，将歌词分别拿出来讲，在熟悉歌词和其中的新单词后，教师先是把歌编成cha

5、nt先说熟，之后又唱了。采取的方式是教师唱前半部分，学生配和唱后半部分，之后是男女生配合，最后是加上动作又唱了一遍，学生的积极性越来越高了。下个环节就是参观最后一个花园了，这个花园里作者想要种植一些自己喜欢的东西,只是先不打开这个花园，而是假设学生要是有一个这样的花园，会想种什么呢，这些东西又会是怎样的呢？。于是教师用Iwanttogrow_apples___inthegarden.They’re_red___and__sweet__让学生模仿例句自由填写，自由表达。学生的表现是很不错的。各个积极参与，争相表达。在练习后就引出

6、了卡通部分。这是Bobby的花园，这里有什么呢？用句子Therearesome______inBobby’sgarden。再一次培养学生的细致的观察力。学生很踊跃地回答问题。在大致的了解后教师以一个问题WhatothersinBobby’s狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下garden?观看卡通片。之后大屏幕上给出三个提

7、示ABC主要是让学生说出pestsladybirds.之后让学生问pests在干什么？教师指导学生注意语气，生气的发怒的，还是害怕的。学生模仿的淋漓尽致，惟妙惟肖。学生答案找的也很快很准的。接下来教师又问道Whocanhelp?Howcantheyhelp?学生通过观看课阅读直到了瓢虫和害虫是打架方式被赶走的，在此教师为了化解goaway还特意编了个chantonepest,twopests,goaway;threepestsfourpestsgoaway;shourshourgoawayhooray.学生在这个练习下更加地巩

8、固了知识。继续分析着瓢虫赶走害虫后却不离开了，Bobby很生气为什么不走的，让学生试着用一些语气来讯问。之后就是模仿课文朗读，自由选择朗读方式给出时间让学生表演卡通，并相应地给出评价标准，鼓励学生大胆模仿，尽情表演。学生表演的确实很到位，很逼真，语气神态表情都很到位，只能说明