生长于大地之中 ——大同博物馆工程设计——崔恺工作室

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1、设计单位：中国建筑设计研究院崔愷工作室建筑设计：崔愷、刘恒、邢野、吴健设计/建成时间：2009年/预计2014年建筑规模：32821m2生长于大地之中——大同博物馆工程设计GrowingfromtheGround：DatongMuseumDesign撰文刘恒中国建筑设计研究院崔愷工作室1项目概况大同市位于山西省最北端，地处黄土高原东北边缘，历史悠久，为三晋北方之门户、首都北京之屏障，战略地位十分重要，素有古战场之称，曾为一代京华、两代陪都、四朝重镇。大同御东新区位于大同老城区的东侧，与古城隔河相望，

2、东侧紧邻文瀛湖，具有大面积滨水景观空间，环境良好。新区内拟规划建设大型城市广场、行政中心、四大文化场馆、体育中心等公共服务设施以及大型居住区等项目，是大同新的行政文化中心。大同博物馆选址于御东新区文化中心广场内，用地东侧紧邻大同大剧院，南侧为大同美术馆，东南侧为大同图书馆。四大场馆组成御东新区的文化中心广场，承担着区域性的主要服务职能，是东西向城市轴线的重要节点，也是御东新区开发的启动区与核心区，而博物馆的建设作为新区的起步项目无疑具有里程碑式的意义。大同御东新区整体规划214早期泥塑概念模型首层平

3、面图二层平面图总平面图三层平面图屋顶平面图2设计理念3总体布局建筑设计应该以城市设计为基础，通过对该地区城市文化功能的组刚接到设计任务的时候，从图纸上核对博物馆的建设场地面积接近成、城市空间界面的分析，反映大同的历史文化特征。项目中我们主要6万m2，而博物馆地上建筑面积只有2万m2多一点。在如此大的场地上，从以下几个方面着手。怎样平衡博物馆的尺度是需要解决的首要问题。按照博物馆的功能需求，2.1历史文化的汇集地我们把中央大厅的尺度放大，展厅以此为核心展开。将室外庭院引入建筑动态的形体之中，形成雕塑展

4、场。一阴一阳，以虚实结合的方式将建 大同位于农耕文化与游牧文化的交界处，既有“汉化了的胡文化”，筑“撑”起来，使建筑在整个场地上不至于显得太小，同时也使建筑内 又有“胡化了的汉文化”，是中国“胡汉文化交融”的典型文化区域，部空间的处理更有层次感。积淀深厚，这在出土的大量文物甚至现存的大量古迹中都有深刻的反映。建筑形态是一个柔性的体态，为了给建筑一点力道，在发散开来的 设计中力图通过对具有升腾动势的异形建筑空间的典型刻画，对两种文形体尽端直接了当地进行切断作为收束，而这样收束的结果使建筑的空 化的冲突

5、与碰撞进行更深层次的思考与表达。间有了指向性。考虑到周边城市建设的不确定性，指向性的设定比较均质，2.2自然地貌的启示也只有大致方位。在建筑周边设计环形水池，将“团龙”收于水池形成的“碗 大同火山群是我国华北地区著名的火山群。从空中俯瞰其螺旋形的内”，更为紧致，也更为灵动。地表结构，与四周旋转发散开的地脉沟堑形成壮观的景象，宛如一条条巨根据规划和功能的需求，建筑主要入口面向东侧的文化广场，辅助 龙沉睡在大地上。设计中通过对地形结构的抽象与旋转形成本设计中独特出入口和办公出入口分别设置于建筑的西侧和南

6、侧。建筑外部布置圆形 的形态与空间布局方式，使得建筑具有从大地生长出来的力量感与厚重感。的浅水池，并设有弧形的连桥通往建筑内部，加强建筑整体的动态。同2.3龙文化的承袭大同有悠久的龙文化传统，素有“龙壁之城”的美称，至今还存有各种类型做工精美的龙壁，设计中建筑形态的盘旋围合也体现出大同龙文化情结。2.4石窟空间的演化大同的云岗石窟代表了公元5~6世纪中国的佛教石窟艺术，是中国佛教艺术第一个巅峰时期的经典杰作。设计中将洞窟空间的形成方式引入建筑内部空间的设计中，结合建筑外部形态特点，形成独特的展厅与公

7、共空间。时还设计圆形广场，在广场外侧结合地形高差布置弧形石凳等小品，绿地中布置树阵，将方形场地与圆形广场交接在一起。在四大文化场馆的中间也即文化广场中部布置集中地下停车场，社会车辆、参观人员的车辆均停放于此。博物馆内部人员地下车库的出入口与货流出入口设在博物馆场地的西侧。4平面功能组织博物馆的功能由藏品库区、陈列区、技术及办公用房、观众服务设施等部分组成。藏品库区全部设在地下室，库前区设置卸货平台，货车215立面图博物馆西侧透视可直接进入。地下室还包括设备区、内部使用的地下停车库，公共服务发展风貌。

8、在展厅端头设计休息厅，朝向不同的城市，将城市景观引活动区则作为地上公共空间的延伸。地下室还设有两个下沉庭院，一个入到建筑中来。考虑到办公区对采光的需求，办公空间布置于建筑的结合卸货平台与内部职工餐厅，另一个结合对外的公共餐厅，布置绿化南端。多功能厅位于办公区底层，为开敞的大空间，可独立对外使用。庭院和独立的出入口，形成一处安静、闲适的休息空间。博物馆的重要职能之一就是面向社会普及知识、提供文化教育。但地面以上由展厅、办公区、公共服务空间组成。中央大厅层高是这样的一种教