时代特点鲜明的明清文化（二）导学案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。时代特点鲜明的明清文化（二）导学案本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　学习目标：　　、了解我国古典小说的创作到明清时期进入成熟阶段，知道明清时期戏剧的繁荣、书法绘画的代表人物。　　2、简述四大古典小说《三国演义》、《水浒传》、《西游记》和《红楼梦》的成就，理解其思想艺术特色。　　3、知道史学研究和文学创作在方法上的不同之处，提高史学素养和文学素养；培养　　鉴赏文艺作品的素质，激发阅读文学名著原作的欲望。　　学习重点：《三国演义》《水浒传》《西游

2、记》和《红楼梦》四大古典文学名著的文学成就和时代特点。　　学习难点：多方面地了解四大文学名著的内容；多角度地理解明清文化作品的时代特点。　　学习过程：　　一、自学探究：　　（学习任务：详细阅读教材，独立完成下列知识填空，并努力记住下列知识，有疑问的地方作出标记并提出来。）　　（一）小说：　　、特点：————的成熟阶段。　　2、内容：反映当时的——，表达人民——、——的意愿。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一

3、系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　3、代表作：（1）《三国演义》：作者——，是最早的——————。　　（2）《水浒传》：　　作者——，是第一部——————。　　（3）《西游记》：　　作者——，是充满———————。　　（4）《红楼梦》：　　作者——，具有高度的——和——，是我国——的高峰。　　（二）戏剧：　　、汤显祖：代表作————。　　2、京剧：——世纪中期初步形成，以——和——为基础。　　（三）书法：　　明朝的书法以——、——见长，书法家——，兼有“————”之美。　　（四）绘画：　　、特点：以——、——居统治地位。

4、　　2、代表：明末的——，清初的“——”。　　二、合作交流：（看看你这堂课的收获。）　　、根据《三国演义》这部作品，说明历史著作和历史小说的不同所在。　　2、明清时期的小说和戏剧在思想上有何共同之处？团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　三、拓展延伸：（思维拓展，学以致用。）　　制作一个表格，归纳古代中国在文学、绘画及书法方面的成就

5、。　　四、系统总结：（只有不断总结才能有所提高。）　　五、巩固练习：（相信自己一定能顺利通过！）　　、下列中国古典小说的章节标题中，出自《三国演义》的是（　　）　　A、梁山泊义士尊晁盖　　B、林黛玉重建桃花社　　c、孙行者大闹黑风山　　D、曹操煮酒论英雄　　2、我国最早的一部长篇历史小说是（　　）　　A、《三国演义》　　B、《水浒传》　　c、《红楼梦》　　D、《西游记》　　3、明清小说在思想上的共同点是（　　）　　A、都用高超的艺术手法塑造人物　　B、都具有反封建的思想内容团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，

6、师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　c、都歌颂了农民的斗争精神　　D、都揭示了封建社会崩溃的必然性　　4、京剧是我国的国粹，你知道它是什麽时候形成的吗？（　　）　　A、18世纪末　　B、19世纪中期　　c、19世纪末　　D、20世纪初　　5、《红楼梦》是中华民族对世界文学的重要文献，作此评价的最主要依据是（　　）　　A、它描述了一对青年男女的爱情悲剧　　B、它深刻鞭挞了封建制度的罪恶　　c、它揭示了封建社会必然崩溃　　D、

7、他具有高度的思想性和艺术性　　6、明朝后期最负盛名的戏剧家是（　　）　　A、关汉卿　　B、汤显祖　　c、马致远　　D、王实甫团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　7、作品有“颜骨赵姿”之美的明代书法家是（　　）　　A、柳公权　　B、董其昌　　c、徐渭　　D、颜真卿　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学