高二数学组合导学案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。高二数学组合导学案本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　第07课时　　.2.2组合（一）　　学习目标　　理解组合的意义，能写出一些简单问题的所有组合.明确组合与排列的联系与区别，能判断一个问题是排列问题还是组合问题.　　学习过程　　一、学前准备　　复习：某信号兵用红、黄、蓝3面旗从上到下挂在竖直的旗杆上表示信号，每次可以任意挂1面、2面或3面，并且不同的顺序表示不同的信号，一共可以表示多少种不同的信号？

2、　　二、新课导学　　◆探究新知（预习教材P21～P23，找出疑惑之处）　　问题1：从甲、乙、丙3名同学中选出2名去参加一项活动，有多少种不同的选法？这一问题与上一节开头提出的问题1有什么联系与区别？　　　　问题2：你能说说排列与组合之间的联系与区别吗？　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。

3、　　◆应用示例　　例1．计算：　　例2．设　　求的值　　　　◆反馈练习（课本P25练1，2，5，6）　　．甲、乙、丙、丁4个足球队举行单循环赛，列出：（1）所有各场比赛的双方；（2）所有冠亚军的可能情况.　　　　2.已知平面内A,B,c,D这4个点中任何3个点都不在一条直线上，写出由其中每3点为顶点的所有三角形.　　　　3.计算：（1）；　　（2）；　　（3）；（4）.　　　　4.求证：　　学习评价　　.（1）计算：；　　（2）求证：＝++．　　课后作业　　．计算：（1）；（2）；团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝#

4、#系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　（3）；　　（4）.　　2．你能构造一个实际背景，对等式的意义作出解释吗？　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。