4.3平面镜成像导学案

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1、课题：4.3平面镜成像(1课时)班级　　　　姓名　　　　　学习目标1．经历用实验探究平面镜成像特点的过程，知道平面镜成像的特点。2．平面镜成虚像的原理及平面镜在生活中的应用。3、欣赏美丽的“对称”组图，体会美、懂得美、发现美。重点：平面镜成像的特点探究难点：1.探究平面镜成像特点的过程。2.平面镜成（虚）像的原因一、知识准备1、表面是平的、光滑的反射面叫平面镜。如：平静的水面、平板玻璃、平滑金属面、光滑的地板等。3、当你照镜子时，镜子里的另一个“你”就是你的像。二、课内探究物体像知识点一：平面镜成像的特点活动1

2、：感知平面镜成像观察动画猜想平面镜成像特点活动2：［探究］探究平面镜成像特点提出问题：平面镜成像有什么特点？猜想：（1）____________________________（2）________________________________________；（3）_____________________________________________；实验器材：薄玻璃板、支架、两只完全相同蜡烛、格子纸、刻度尺、笔实验过程：1.把方格纸平铺在桌面上，把玻璃板（镀膜面对着自己）用支架竖直放置在纸上画粗线位置

3、；2.把一支点燃的蜡烛放在玻璃板前5-10cm处，可清晰看到它在玻璃板后的像；记录蜡烛的位置;3.再拿一只未点燃等大的蜡烛在玻璃板后移动，直到它与前面蜡烛的像完全重合，从玻璃板前方看到似乎像点燃的，记录像的位置。4.移动点燃的蜡烛再测几组，并在纸上做好标记；5.用线把每次实验中物和对应像的位置连起来，并分别数清它们到玻璃板的格数，将数据记录在表格中。6.整理还原仪器，桌面摆放整齐实验记录：物到镜面的距离（格）像到镜面的距离（格）像与物的大小比较（放大、缩小或等大）像与物对应点的连线与镜面的关系（平行、垂直等）第

4、一次第二次第三次归纳分析：平面镜所成的像大小和物体的大小__________，像和物体到平面镜的距离__________，像和物体的连线与镜面__________。也可表述为像与物体关于镜面_________。知识点二：平面镜成虚像　虚像：(1)实际光线的反向延长线会聚形成的像。(2)能看到但不能呈现在光屏上。总之，平面镜成的像是______立（“正”或“倒”）的___________，物理中用______线表示这个像。平面镜成像实质是由于光的___________形成的。知识点三：平面镜的应用1.成像：梳妆镜

5、2.改变光路：潜望镜针对训练：1.下列现象中，属于平面镜成像的是（）A、盛夏树下的光斑B、平静的水面映出景物的倒影C、阳光下地面上有物体的影子D、人在河边看到水中的鱼2.一只小猫正在镜子前欣赏自己的全身像，此时它所看到的全身像应是图中的哪一个？（）A.B.C.D.3.小明身高1.65m，站在平面镜前3m处，这时镜中小明的像高______m，像到镜的距离为_____m。4.根据平面镜成像的特点，作出物AB在平面镜中所成的像．5.小红同学在做“探究平面镜成像的特点”的实验是，将一块玻璃板竖直架在水平台上，再取两段完

6、全相同的蜡烛A和B，点燃玻璃板前的蜡烛A，进行观察，如图所示(1)选择玻璃板代替镜子的目的是；(2)所用刻度尺的作用是；(3)选用两段完全相同的蜡烛是为了；(4)移去后面的蜡烛B，并在器所在位置放上一光屏，则光屏上接收到烛焰的像，所以平面镜成的是像；(5)将蜡烛远离玻璃板，它的像将(填“变大”“变小”或“不变”)