4.3平面镜成像1导学案.3平面镜成像1导学案

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1、4.3平面镜成像（第1课时）班级：___________姓名：________________【学习目标】1．经历“平面镜成像特点”的探究，了解平面镜成像的特点。【课前习】1．阅读课本P77“平面镜成像特点”实验，并试着动手做一做，并回答：平面镜成像的原理是　　　　　　　　　　。物体在平面镜里成的是　　　　　立的　　　　　像，像与物到镜面的距离　　　　　，像与物体大小　　　　　　；像和物对应点的连线与镜面　　　　　　。【课中习】【探究1】探究平面镜成像的特点提出问题：照镜子时，能从镜子中看到“自己”，镜中的“自己”就叫做像。那么平面镜成像有什么特点呢？猜想：平面镜所成像的

2、大小、离平面镜的距离等与物体本身可能有着一定的关系。实验器材：薄玻璃板，支架、外形相同的2支蜡烛、火柴、一张大白纸、刻度尺、量角器等。设计实验：可先阅读课本P77，然后试着解决下面两个问题：①如何探究像与物的大小之间的关系？②如何探究像与物到平面镜的距离的关系？实验步骤：1．如图1，在桌面上铺一张大白纸，纸的中线处上竖立一块玻璃板作为平面镜。2．沿着玻璃板在纸上画一条直线，代表平面镜的位置。3．把一支点燃的蜡烛放在玻璃板的前面，可以看到它在玻璃板后面的像。4．再拿一支外形相同但不点燃的蜡烛，竖立着在玻璃板后面移动，直到看上去它跟前面那支蜡烛的像完全重合。这个位置就是前面那

3、支蜡烛的像的位置。5．在纸上记下前后两支蜡烛的位置。6．移动点燃的蜡烛，重做上述实验。注意观察蜡烛的大小和它的像的大小是否相同。7．如图2，把玻璃板取下来，用直线把每次实验中蜡烛和它的像在纸上的位置连起来，并用刻度尺分别测量它们到玻璃板的距离，将数据记录在下表中。8．再用量角器分别量出蜡烛的像和蜡烛的连线与平面镜夹角的大小。实验结论：①平面镜所成像的大小　　　　　　　　　　　　　　　；②像和物体到平面镜的距离　　　　　　　　　　　　　；③像和物体的连线　　　　　　　　　　　　　　　　　；④平面镜所成的是　　　　　　的　　　　　　像；（选填“正立”“倒立”“实”或“虚”）⑤

4、像与物体左右　　　　　　　。因此，平面镜成像的规律也可以表述为：平面镜所成的像与物体__________________。【课堂检测】1．关于平面镜成像，下列说法正确的是（　　）A．人远离平面镜，像变小B．人远离平面镜，像的大小不变C．人靠近平面镜，像变大D．人靠近平面镜，像可能变大也可能变小2．检查视力时，眼睛与视力表应相距5m远，如图4所示，若视力表距平面镜3m，人离平面镜的距离应为（　　）A．1mB．2mC．3mD．4m3．决定平面镜中成像大小的是（　　）A．平面镜的大小B．平面镜的放置C．物体的大小D．物体离平面镜的远近4．池中水的深度是2米，月球到地球的距离为3

5、.8×105千米，月球在池中的像到水面的距离是（　　）A．2米B．4米C．7.6×105米D．3.8×105千米5．平静的湖面所映出的岸上景物，平时常叫作“倒影”，它是景物所成的（　　）A．倒立的虚像B．正立的虚像C．缩小的实像D．放大的虚像6、小芳站在穿衣镜前1m处，镜中的像与她相距________米。若她远离平面镜0.5m，则镜中的像与她相距_________米。镜中像的大小会_________（选填“变大”“变小”或“不变”）。在平面镜中所成的像是________像（选填“实”或“虚”）。7、身高1.75m的小刚站在竖直放置的平面镜前1.5m处，他在镜中的像距他__

6、____m。如果他向镜面移动0.5m，他的像高_________1.75m（选填“大于”“小于”或“等于”）。8．在做“研究平面镜成像特点”的实验时，装置如图5：　　　　　　　　　　　　（1）李明在玻璃板的前面放一支点燃的蜡烛A，还要在玻璃板的后面放一支没有点燃的蜡烛B，对蜡烛A和B的要求是_______________，这是为了___________________________________________。（2）在寻找蜡烛像的位置时，眼睛应该在蜡烛_______（填“A”或“B”）这一侧观察。小明无论怎样调节后面的蜡烛，都不能与蜡烛的像重合，请你推测可能的原因是

7、__________________________。（3）张红用跳棋代替点燃的蜡烛进行实验，但看不清跳棋的像。请你帮她想个办法看清跳棋的像：______________________________。9．试在图6中画出AB在平面镜中的像。10．如图7所示，A′O′是AO在平面镜中的像，请画出平面镜的位置。11.如图4所示，图中作出平面镜内物体所成的像。图6　　　　　　　　　　　图7