三年级英语上册全册导学案(新版陕西旅游版)

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1、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。三年级英语上册全册导学案(新版陕西旅游版)本资料为woRD文档,请点击下载地址下载全文下载地址  高效课堂导学案  课题  Unit1Hello!  PartA  年级学科  三年级英语  课型  预习+展示  课时  第一课时  主备人  段淑梅  学习  内容  教材第1-3页  学习  目标  .了解英语的广泛应用及其区别于汉语的特点。  2.能熟练运用问候用语。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。

2、职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。  重难点  what’syouname?mynameis…的灵活运用,课堂用语的理解与反应。  学  习  过  程  环节  学  案  导  案  学案  导学  自主  探究  、学习用英语打招呼。  A:Hello!  B:Hi!  2、用英语说再见  A:Goodbye,misswhite!  B:Bye-bye,colin!团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共

3、成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。  同桌进行练习。再分别以组为单位进行接龙练习。  同伴  互助  小组  合作  、课文的第一部分:  -Hello!  -Hi!  -Goodbye,misswhite!  -Bye-bye,colin!  听录音,学习读法,同学之间进行交流。  组织学生听并理解内容,然后相互交流。  教师  点拨  释疑  解难  2、课文的第二部分:  -Hi!I’mSuNan.what’syourname?

4、  -mynameisLiShan.  让学生说出各句的含义。  组织学生听并理解内容,然后相互交流。  归纳团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。  总结  反馈  练习    句型:-Hello!I’m…what’syouname?  -mynameis…  组织学生在练习中掌握句型,能灵活运用句型。  走进  生活  拓展  延伸    学习  

5、反思  审阅签字  月  日  高效课堂导学案  课题  Unit1Hello!  PartB  年级学科团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。  三年级英语  课型  预习+展示  课时  第二课时  主备人  段淑梅  学习  内容  教材第4-6页  学习  目标  .能够听说、认读单词  2.能够熟练掌握字母的大小写书写形式。  重难点  、能

6、听说、认读字母ABcDEFG的印刷体和书写体的大小写形式。  2、通过学习单词appleboycatdogeggfishgirl初步了解字母在单词中的读音。  学  习  过团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。  程  环节  学  案  导  案  学案  导学  自主  探究    复习上节课所学的内容。  先两人为一组做会话练习,再请几组到前面

7、进行会话练习。  同伴  互助  小组  合作  课文  -Hello!I’mA.Aisin“apple”.  -Hello!I’mB.Bisin“boy”.  组织学生听并理解内容,然后相互交流。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 

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