资源描述：
《2014年四年级英语上册全册导学案(陕西旅游版).doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、2014年四年级英语上册全册导学案(陕西旅游版)第八单元BsLietPiaBall第一时教学目标：教学重点：教学难点：教学环节：一、激情导入二、展示学习目标（2分钟）（一）出示学习目标：学习“四会”单词：run,si,dane,uprpe,plabasetball,singsngs（二）教师读学习目标，明确本节任务。三自主学习（1分钟）（一）温故知新1出示图片，引导学生读出新单词和图片。2做Landrite（二）引入新对照本，边看边练习拼写描述科目的单词。（三）互助释疑1．学生集体听磁带跟读单词，要求指读。2．个别学生展示，教师及时评价。3．教师逐一对学生容易出错的单词进行有针对性的训练。（
2、四）探究出招同桌间练习书写，可以互相检查拼写。四展示交流（10分钟）（一）小组展示小组内练习用英语描述图片中的活动。（二）班级展示1指名小组上讲台做游戏，用英语描述活动，你表演我猜。2补全单词。教师出示单词，让学生口述出所缺字母。ru,s,dan,uprpe,plabaset,singsgs五点拨升华（8分钟）（一）教师放录音，学生跟读，纠正读音。（二）学生开火车读单词。六堂作业（分钟）作业当堂清1单词拼写ru,s,dan,uprpe,plabaset,singsgs2翻译跑，游泳，跳舞，跳绳，打篮球，唱歌七、作业布置：板书设计：后反思：第二时教学目标：教学重点：教学难点：教学环节：一．复习
3、导入：二．学习目标（2分钟）（一）出示学习目标：1能听懂Let’ttal对话中表示活动的词汇2能用对话谈论自己或别人喜欢做的事。（二）学生齐读学习目标，明确本节任务。三．自主学习（1分钟）（一）温故知新教师引导学生说出程表里表示科目的单词，让学生完成PartAaring-up部分的第二个活动Landath，然后根据图片中的人的喜好进行两人一组进行问答。（二）阅读方法对照本，看句型练习。（三）互助释疑教师通过练习问答引出特殊疑问句hatdu/dsehelietd?Ilie/Heliest（四）探究出招同桌间练习书写，可以互相检查拼写。四．展示交流（10分钟）（一）小组展示小组内练习用英语描述自
4、己和家人喜欢的活动。（二）班级展示指名小组上讲台表演，用英语描述自己和家人喜欢的活动。五．点拨升华（8分钟）（一）教师放录音，学生跟读，纠正读音。（二）学生开火车读句子。（三）用句子hatdthelietdafterlass?Bsliet/Girlsliethatdu/dsehelietd?Ilie/Heliest六．堂作业（分钟）（一）作业当堂清出示图片，读一读，为图片选择相应的短语。Auprpe,Bsingsngs,plabasetball七、作业布置：抄写句型hatdthelietdafterlass?Bsliet/Girlsliethatdu/dsehelietd?Ilie/Heli
5、est板书设计：后反思：第三时教学目标：教学重点：教学难点：教学环节：一．展示学习目标（2分钟）（一）学习Let’slearnre：用所学单词和句型描述喜好。（二）学习Isit…tda?es,itishatdudn…?I…n…?hatdsehedn…?Heliest…。句型及其回答。二．自主学习（1分钟）（一）温故知新1复习单词。教师快速闪动所准备的有关体活动的卡片，请学生说出单词或短语。（二）新导入对照本师生互动引出T:hatdulietdafterlass?S1:Iliet…T:Dulietplabasetball?S2:N,Idn’tlie…（三）互助释疑同桌间读对话，谈论喜欢和不喜欢
6、的体活动。（四）探究出招小组合作用hatdulietdafterlass?Iliet…/N,Idn’tlie…练习对话。三．展示交流（10分钟）（一）小组展示四人为一组通过角色分配重现Let’slearnre部分的对话。（二）班级展示指名小组上讲台做表演，用英语询问他人喜爱的体活动，以此锻炼学生综合运用语言的能力。四．点拨升华（8分钟）（一）教师放录音，要求学生结合上一环节描述的体活动将人物名字写在相应的圆圈中。（二）教师带领学生仔细观察图片，引导学生根据图片描述体活动。T:hatdesthegirl/blietd?Ss:She/Heliest…五．堂作业（分钟）（一）作业当堂清1自读一个小
7、故事。2看一看，按图片顺序为句子标序号。（）HeftenathesTVintheafternn（）Sheupsrpeeverda（）Thebliestsi（）eplabasetballntheplagrund（）Thelietdrapitures七、作业布置：自读一个小故事。板书设计：后反思：第四时教学目标：教学重点：教学难点：教学环节：一．展示学习目标（2分钟）（一）做游戏，做练习，巩固本单元所学单词和句型
