陕西旅游版小学英语三年级上册导学案

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时间:2018-09-06

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1、陕西旅游版小学英语三年级上册导学案Unit6LookatMyToys!学习目标:1、知识与技能:①、能够听、说、读、写以下单词:Toy,plane,ship,kite,car,ball,bike;Toys,planes,ships,kites,cars,balls,bikes;②、能够听懂、会说、会读、会用以下句型:-Doyouhavetoys?-Yes,Ido./No,Idon’t..-Whatarethese?-Theyarekites.-Whatarethose?-Theyareships.2、过程与方法:自主学习,合作探究3、情感、态度与价值观①、培养学

2、生与他人分享自己玩具的意愿。②、鼓励学生和他人进行小组合作,培养学生的合作能力。课时安排:                           Unit6课时分配 课时数                   所包含的内容  第一课时  PartA   Warming-up Let’slearn Lookandtick Let’stalk 第二课时 PartB Pointandsay Let’slearnmore Askandanswer  第三课时 PartC  ListenandmatchLookandanswer Lookandchoose 第四课时 Par

3、tB Readastory  PartCReadandcircle 第五课时Revision单词的单数与复数。 第六课时Revision句型的替换练习。第一课时学习内容:教材第45-47页学习目标:能够听说读写单词:plane,ship,kite,car,ball,bike;教学重难点:plane,ship,kite,car,ball,bike的正确拼写。教具、学具准备:1.教师准备:①玩具模型若干,如:plane,ship,kite,car,ball,bike等。②录音机2.学生准备:水彩笔、玩具模型教学过程:一、Warming-up1、指名学生说26个字母.

4、2、出示学习用具让学生用英语说。二、Let’slearn1、放录音,学习单词:plane,ship,kite,car,ball,bike。2、同伴互助,小组合作学习。3、拼读单词。p-l-a-n-e,planes-h-i-p,ship…三、Lookandtick1、组织学生听并理解内容,然后相互交流。Askyourfriendsandfillinthechart.A:Doyouhavetoys?B:…A:WhatdoyouHve?B:…2、教师点拨,勾出自己有的玩具.四、Let’stalk(录音)1、组织学生听并理解内容,然后相互交流。-Hi,LiuZhaoya

5、ng!Ihaveatoy.Look!It’sacar.-Hownice!-Lookatmytoys.Kevin!Ihaveplanes.-Theyarenice,too.2、同桌两人练习对话。五、归纳总结,反馈练习六、检测达标1、单词:plane,ship,kite,car,ball,bike2、配套练习册PartA部分七、课后作业:1.默写本课所学单词3遍。2.制作单词卡片。课后反思:第二课时学习内容:教材第48-49页学习目标:1、能够听、说、读、写以下单词:Toys,planes,ships,kites,cars,balls,bikes;2、能够听懂、会说

6、、会读、会用以下句型:-Doyouhavetoys?-Yes,Ido./No,Idon’t..-Whatarethese?-Theyarekites.-Whatarethose?-Theyareships.教学重难点:在对话中自由运用所学句型。教具、学具准备:1.教师准备:玩具模型若干,如:plane,ship,kite,car,ball,bike等。2.学生准备:玩具模型、单词卡片教学过程:一、复习单词plane,ship,kite,car,ball,bike二、Pointandsaybikes,ships,cars,kites,balls,planes1、结

7、合图片,学习单词的复数形式。2、引导学生认读单词。三、Let’slearnmore.(放录音)1、组织学生听并理解内容,然后相互交流。-Doyouhaveatoy?-Yes,Ido.-Whatarethese?-Theyarekites.-Whatarethose?-Theyareships.2、同伴互助,小组合作学习句型。3、教师点拨,释疑解难。四、Askandanswer1、组织学生听并理解内容。A:Whatarethese/those?B:Theyare…A:Doyouhave…B:Yes,Ido./No,Idon’t.2、结合图片做替换练习五、归纳总结,

8、反馈练习。六、检测达标1

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