三个儿子教案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。三个儿子教案　　教学要求：　　1、学习认字表中的生字，学写三个生字。　　2、能有感情地朗读课文，读准人物说话时的语气。　　3、欣赏课文的内容，懂得要孝敬父母的道理。　　教学重点：　　能有感情地朗读课文，读准人物说话时的语气。　　教学难点：　　欣赏课文的内容，懂得要孝敬父母的道理。　　教具：多媒体，水桶实物，水桶生字卡片　　教学过程：　　一、　　谈话导入：　　1、出示水桶，问这是什么？它是用来做什么的？没有自来水的时候，人们就用它打水的，今天这里有三个妈妈

2、提着水桶去打水，在井边聊起了家常，她们在聊些什么呢？　　2、板书课题：三个儿子（齐读课题）　　二：初读课文：　　1、导言：三个妈妈聊起了自己的儿子，你们想去认识他们吗？那么和老师一起走进故事中。　　2、引导学生读书：　　（1）想用什么方式读书？团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　（2）读书时候对自己提出哪些读书要求？　　

3、（3）开始用自己喜欢的方式读文。　　三、识字：　　1、出示大屏幕：课文中的生字朋友你们认识吗？谁来当小老师读读这些词句？　　2、拼音消掉，再次挑战。　　3、看生字：用自己的识字小妙方在小组内学习　　3、出示生字卡片：你们瞧，老师带来了几个生字小水桶可爱的字宝宝都藏在里面了，现在考考你们，学生说识字方法。　　4、开火车游戏读。　　四、指名读文、评价、概括：　　过渡语言：老师领教了你们的识字本领，还想见识一下你们的读书本领，谁想读？　　1、提出读书要求：你想读几个自然段？其他学生边听边思考：课文讲了一件什么事？　　2、评价：想对他们的朗读说些什么？　　3、提问

4、：课文讲了一件什么事？　　4、小结：你们真了不起，会读书，会思考，会概括。　　五：自读自悟、合作研讨：　　（一）学习课文的前半部分：团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　1、喜欢默读课文吗？下面我们用默读的方法先读读课文的1—7自然段，找出三个妈妈的话用——画出来。　　2、指名读（三个）　　3、你们回忆一下平时妈妈爸爸怎样

5、表扬你们的？模仿一下。　　4、组内练习交流怎样读好妈妈的话　　5、展示：各位“妈妈“谁愿意展示一下，（屏幕上出示第一个妈妈的话）读后评价。　　6、第二个妈妈怎样夸自己的孩子呢？出示第二个妈妈的话，再读后，问：大家听听他读出了自豪的语气了吗？他读的怎么样，再次评价。　　加上动作表情读怎么样？全班学生演示。　　7、出示第三个妈妈的话，谁来读？　　咦，前两哥妈妈都夸奖自己的孩子，第三个妈妈什么都没有说，这是为什么呀？　　对了，这个妈妈非常谦虚。谁来读读，读出谦虚的语气来。　　8、小结：是呀，谦虚使人进步骄傲使人落后吗。　　过渡：时间过的真快呀，三个妈妈打完水走在

6、回家的路上，她们却走走停停，这是为什么呀？　　1、指名提问回答。　　2、课文哪些词语、句子告诉我们了？读读看。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　过渡：这样重的水桶，三个儿子看了他们分别是怎么做的？我们来学习课文的9—13自然段　　（二）学习课文的后部分：　　1、老师想问问你们，你们什么方法来学习课文的前半部分？（边读边

7、画）好，用这种方法学习课文的后半部分。　　2、默读、画出三个儿子的做法　　3、出示三个儿子的话，指名读。问：看到这样的三个儿子你想对他们说些什么呀？　　4、过渡：正如你们跟三个儿子对话一样，其中一位妈妈还和老爷爷有一段对话，哪个小组到前面演演。　　（三）讨论：奇怪了，我想问问你们明明有三个儿子，老爷爷为什么说只看见一个儿子呀？　　指名说　　教师小结：是呀，你想对正三个儿子说些什么呢？　　六、写字：　　写三个左右的字。　　七、总结全文，升华：　　孝顺父母的孩子是真正的孩子，爸爸妈妈给了我们生命，养育我们多辛苦呀,从今天起你们应该怎么做？　　说得真好，我仿佛看

8、到你们爸爸、妈妈一张长甜蜜幸福的脸，也挺到这首熟悉的歌曲，你们听见