浅谈影响临床护士心理健康因素与对策

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1、浅谈影响临床护士心理健康因素与对策摘要：目的对临床护士心理健康的影响因素进行分析与探讨，总结合理的干预措施。方法运用SCL-90症状自评量表对我院96例临床护士的心理状况进行评估，，再选取96例全国常模，，对比全国常模的心理状况评分，分析影响临床护士心理健康的因素，寻找合理的应对措施。结果对比评分显示，人际关系敏感、焦虑、敌对以及躯体化是临床护士区别于全国常模的主要心理表现，两者对比差异明显(P<0.05)o结论临床护士容易产生焦虑、敏感以及敌对情绪，给予临床护士优质综合干预措施，能够有效提高其心理健康水平。关键词：临床护士；焦虑；敌对；综合干预措施受到职业的性质影响，以及工作的特殊

2、环境，使得护士很容易产生较大的心理压力。再加上如今社会上医患矛盾的事件越來越多，社会对医护人员的异样眼光，使得医护人员的心理状况受到严重的考验［1］。如果稍不注意，很容易造成心理疾病。本文对护理人员的心理影响因素进行相关探讨，并提出针对性的建议措施：1资料与方法1.1一般资料选取本院临床护士96例，均为女性。按文化程度分：中专文化程度12例，大专文化程度34例，本科及以上文化程度50例；按年龄分：20岁以下护士6例，20〜30岁护士45例，30-40岁以上护士32例，40岁以上护士13例，所有护士平均年龄(27.5±7.4)岁。工作年限介于1〜33年,平均年限(5.4±1.6)年。1

3、.2方法对选取的96例临床护士运用SCL-90症状自评量表进行心理健康情况的评分，包括人际敏感、强迫、抑郁、敌对、焦虑等9个方面的评分，每项评分与全国常模进行比较，总结影响临床护士的心理健康因素。针对影响因素选择合理的综合干预措施，帮助临床护士保持健康、稳定的情绪，促进护患关系，提高临床效率。1.3心理健康测评方法SCL-90症状自评量表是依据填表者受治时间内的实际感受而填写的独立问卷，一般在专业人士的指导下以无记名形式真是填写。10个因子共90道题共同组成了SCL-90症状自评量表，症状评分采用了5级评分法，满分为5分，各个因子各口反映某方面的心理状态。通过因子得分的高低可以了解受

4、评者当前的心理状况，因子得分越高，心理健康情况越糟。1.4统计学方法采川SPSS1&0统计学软件进行统计学分析，计量资料以(x±s)表示，并采用t检验，计数资料采用X2检验，P<0.05为差异有统计学意义。2结果本次调查共发放了96分问卷，回收了96分，回收率100%,问卷调查情况显示人际关系敏感、焦虑、敌对以及躯体化是临床护士主要的心理因素障碍，也是影响护患关系的主导因素，见表1。3讨论3.1影响临床护士心理健康的因素①护士职业的压力：工作压力是导致临床护士产生工作疲惫感的主导因素，过大的工作压力不仅使护士成天牛活在奔波劳累当中，同时也降低护士工作热情度、降低工作效率，从而影响护理

5、质量。工作压力包含了体力压力与心理压力两方面，体力压力来自于繁重、琐碎的工作以及不规律的生活节奏，心理压力来自于日渐紧张的护患关系［2］。②來自患者的心理压力：护士的工作有其特殊性质，他们每天都耍面对生离死别，很容易产生悲伤的情绪。在工作屮，由于过度的小心，使得护理工作倍感紧张，或者因为自己的过失导致患者死亡，瞻前顾后，严重影响护理工作的顺利开展［3］。③护士的社会不高：大部分患者康复岀院，最想感谢的人就是自己的主治医师，对护士的辛勤付出往往直接忽略。再加上医院对护理人员的关心不够，难免产生消极怠慢的情绪。④生理因素的影响：因为护理人员大多是女性，女性自身的心理承受能力较差，在牛活中

6、遇到苦难和挫折就会产牛消极情绪，并且长时间难以排解。再加上月经、妊娠期等特殊时期的生理因素，导致护理人员容易出现心理过压的情绪，并很容易将这种不良情绪带到工作屮，影响护理工作的顺利开展［4］。3.2针对性的建议措施①加强心理辅导：医院必须高度重视，多开展心理健康教育培训，或者成立专门的心理咨询室，邀请心理专家坐镇，及时排解护理人员的心理郁结，并教会他们如何进行自我排解，以积极的心态烦对各种问题［5］。②加强自我调节能力：护士的工作时间不想其它工作，往往有口夜班轮换，所以生物钟本身就不是很规律，护士要学会自我调节，保证充分的休息时间。工作时间以外，合理安排精神文化生活，加强娱乐活动和体

7、育活动，多于外界交流，不断完善自我，避免出现心理压力。③加强对护士的社会支持：医院的管理层要重视护士的工作，在医患事件中，做到不偏不倚，秉公处理，要注重护士的情绪。多组织心理培训课程，让护士学会心理调节。在生活中加强对护理人员的关心，多一些关心和理解，让护士人员受到尊重。社会各界加强对护士工作的宣传，努力争取更多人的支持，学会尊重和理解护理人员，提高护理人员的社会地位。总Z,护士行业是一个特殊行业，护理人员的心理健康不仅关系到自身的身心健康，也关系到对患者