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《八年级英语下册《save the tigers》学案新冀教版_2》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。八年级英语下册《SavetheTigers》学案新冀教版 八年级英语下册《SavetheTigers》学案新冀教版 Unit3AnimalsAreourFriendslesson17SavetheTigers 一、Teachingcontent:（教学内容） .Newwordsandphrases:century,fur,symbol,courage,brave,chain,balance,reason, disappear,kill,cut,decrease,att
2、hebeginningof,dropto,foodchain,inbalance,indanger,cutdown,aswell. 2.Understandthemeaningofthetext. 3.Learnabouttheanimals—tigers. 二、Teachinggoals：（教学目标） .masterthenewwordsandphrases,understandthemeaningoftext. 2.maketheSscantalkabouttheanimalsinEnglish. 3.AsktheSstodiscusshowtoprotectth
3、eanimals. 三、keypoints:（重点） Newwordsandphrases,themeaningoftext. 四、Difficultpoints:（难点） Talkingabouttheanimals,andhowtoprotecttheanimals.团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。 五、Teachingaids:
4、（教学辅助）Recorder,picturesorcards. 六、Typeofthelesson:（课程类型）Newlesson. Step1.Analysisofthestudent. Homeworkcheck. Review:Inlastlesson,weplayedajokeonDanny,thenwelearnedaboutoneanimal—bear,andweknowthatthebearisfierce.wealsolearnedaboutAprilFool’sDay. Step2.Leadin.（引入） .GreetthestudentsinEng
5、lishandmakesuretheycanresponsecorrectly. Dothedutyreport:astudentondutycansaywhateverhe/shelikestosay. 2.cometo"THINkABoUTIT". wherecanyouusuallyseeatiger? Doyouknowtigersneedourhelp?whyorwhynot? Step3.Newlesson.（新课） No.1reparelessonsbeforeclass.团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明
6、月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。 Teachthenewwordsandphrases.makesuretheSscanreaditcorrectly. No.2Text:Givethemsometimetoreadthetextthemselves.Thenletthemactoutthedialogueingroups.correcttheirpronunciationwhennecessary. Atlast,t
7、heteacherexplainsthetextinchinese,makesuretheSscanunderstandthemeaningoftext. No.3Importantphrases: Atthebeginningofthe20thcentury, Inrecentyears,tigershavebeenindangerofdisappearing. No.4LearningTip: Therearecurrentlysixtypesoftigers:th
