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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。XX五年级英语上册第二单元教案设计 课 题 五年级上册Unit2mydaysoftheweek（第一课时） 周新颖 教学目标 、能听懂问句：whatdayisittoday?whatdowehaveonmondays?并能做出正确回答。 2、能够听、说、读、写单词：monday,Tuesday,wednesday,Thursday,并能根据实际情况替换关键词熟练运用。 3、能够听懂会唱歌曲myDaysoft
2、heweek。 教学重点 巧记单词：monday,Tuesday,wednesday,Thursday,Friday,让学生找出单词的共同点。 教学难点 在情景中学习新单词，并结合所给句型替换关键词. 教具准备 教学挂图、录音机、单词卡片、课程表 导团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少
3、经验。 学 过 程 二次备课 预习 教师利用四年级下册第二单元中的句型“It’s8o’clock.It’stimeforchinese.”引出句型：wehavechinese,English…onmondays.并结合课程表，引导学生复习有关课程的词汇，为本课时教学有关星期的词汇做好准备。 一、热身。 、教师播放歌曲“mydaysoftheweek”,学生感知本单元的新语言。 2、日常口语练习 如：A:Hello,B,whattimeisit? B:Hello,A,It’s8:20.It’stimefo
4、rEnglishclass. 二、新课呈现 、教师结合Let’sstart部分的问句“whatclassesdoyoulike?”引导学生复习有关课程的词汇，再让学生看主情景图感知本单元的主要语言，师放Let’schant部分的录音，让学生猜测其中的含义。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验
5、。 2、教师出示Let’sleam部分的挂图，向学生介绍说：这是一个课程表，Let’shavealook.It’s8:00.It’stimeforchinese.It’s8:50.It’stimeforEnglish.whatdayisit?向学生引出新词monday及句型，wehave…onmondays,并板书在黑板上，再利用课程表设置问题如：whatdayisittoday?whatdaydoyoulike？并引出新词。让学生正确理解、认读。 3、教师示范书写五个四会单词，可用彩色粉笔标出五个单词的后缀-day,强
6、调这五个单词的首字母要大写。 引导学生仔细观察，找出单词构成上这一共同点。教师激励学生巧计、速记单词，可在班内进行“谁的记忆力最好？”的拼写单词竞赛。最后，教师让学生在单词卡背面仿写单词。 4、听录音，模仿跟读新单词。 Let’splay 学生手持标有星期的图盘，随意转动指针，根据指针停下的位置用句型“whatdayisittoday?It’s…”进行交流，巩固所学新单词。小组或同桌用卡片相互提问本课单词师巡回指导。 Let’ssing 学生听录音或者看教学VcD，学唱歌曲“mydaysoftheweek”.
7、三、巩固和延伸团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。 、让学生做ALet’slearn部分的配套练习。 2、让学生把新学的歌曲唱给家长或朋友听。 板 书 设 计 教 学 反 思 课 题 五年级上册Unit2mydaysoftheweek（第二课时） 周新颖 教学目标
8、 、能听懂问句：whatdayisittoday?It’s…whatdoyouhaveon…? we have… Ilike…并能在情景中熟练运用。 2了解西方国家一些节日，母亲节、父亲节、感恩节…。 教学重点团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举
