六年级下册语文《花的话》学案沪教版

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。六年级下册语文《花的话》学案沪教版www.5y　　kj.com　　教学目标：　　知　　识：1、了解童话的特点。　　2、学习拟人的修辞方法。　　3、积累有关语句。　　能　　力：设计几种花的发言。　　情　　感：培养谦虚的品质。　　教学重点：　　、了解童话的特点。　　2、学习拟人的修辞方法。　　教学准备：郭沫若的《山茶花》　　教学内容　　媒体　　教师活动　　学生活动　　策略说明　　一、揭示课题，质疑导读　

2、　媒体出示问题团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　、板题、齐读　　2、读了课题，你会产生哪些疑问？　　3、归纳出示问题：　　（1）出现的几种花各有什么特点？　　（2）读了课文，你受到哪些启示？　　4、了解作者及其作品。　　、读题　　2、质疑问难　　培养发现问题、提出

3、问题的习惯　　二、自主学习、深入理解　　、自由轻声读课文，要求：　　读准字音，把课文读通顺，不添字，不漏字。　　2、交流读书情况　　（1）通过读书，你了解到什么？　　（2）你还有哪些不理解的内容？　　（3）课文的主题是什么？　　、自由读课文　　2、交流读书情况　　培养学生自主学习的能力　　三、研读体悟，合作探究　　相应出示媒体团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立

4、以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　、在上面的问题中自由选择一个或两个，反复读课文，自我揣摩，自我感悟。　　2、合作学习：　　相互交流，充分发表意见。　　3、分组汇报　　4、积累语句，指导感情朗读　　（1）“若按严格的花时来说，她们……”　　（2）“白丁香正在半开……”　　（3）“一个小男孩飞跑过来……采摘着野生的二月兰”　　（4）“月儿行到中天……都有点不好意思。”　　5、分角色朗读对话，体会不同花的个性特点。　　、自由选择，自己体会　　

5、2、合作学习，解决难题　　3、交流句子　　4、分角色朗读　　同时，培养学生合作学习的能力　　四、通读全文，了解特点　　媒体出示特点　　、自由读全文，思考：　　这篇童话有什么特点？　　2、讨论交流　　、自由读全文　　2、交流团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　帮助学生

6、了解课文特点　　五、延伸拓展，积累运用　　、如果马蹄莲、天堂鸟等花也加入这场讨论，他们会说什么？请设计它们的发言。　　2、阅读郭沫若的《山茶花》，为山茶花在花儿比美大会上写一份发言稿。　　、交流花儿的发言　　2、课外完成　　培养学生说话和写作能力www.5y　　kj.com团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。