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时间:2018-12-05
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1、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。六年级下册语文《花的话》学案沪教版www.5y kj.com 教学目标: 知 识:1、了解童话的特点。 2、学习拟人的修辞方法。 3、积累有关语句。 能 力:设计几种花的发言。 情 感:培养谦虚的品质。 教学重点: 、了解童话的特点。 2、学习拟人的修辞方法。 教学准备:郭沫若的《山茶花》 教学内容 媒体 教师活动 学生活动 策略说明 一、揭示课题,质疑导读
2、 媒体出示问题团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 、板题、齐读 2、读了课题,你会产生哪些疑问? 3、归纳出示问题: (1)出现的几种花各有什么特点? (2)读了课文,你受到哪些启示? 4、了解作者及其作品。 、读题 2、质疑问难 培养发现问题、提出
3、问题的习惯 二、自主学习、深入理解 、自由轻声读课文,要求: 读准字音,把课文读通顺,不添字,不漏字。 2、交流读书情况 (1)通过读书,你了解到什么? (2)你还有哪些不理解的内容? (3)课文的主题是什么? 、自由读课文 2、交流读书情况 培养学生自主学习的能力 三、研读体悟,合作探究 相应出示媒体团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立
4、以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 、在上面的问题中自由选择一个或两个,反复读课文,自我揣摩,自我感悟。 2、合作学习: 相互交流,充分发表意见。 3、分组汇报 4、积累语句,指导感情朗读 (1)“若按严格的花时来说,她们……” (2)“白丁香正在半开……” (3)“一个小男孩飞跑过来……采摘着野生的二月兰” (4)“月儿行到中天……都有点不好意思。” 5、分角色朗读对话,体会不同花的个性特点。 、自由选择,自己体会
5、2、合作学习,解决难题 3、交流句子 4、分角色朗读 同时,培养学生合作学习的能力 四、通读全文,了解特点 媒体出示特点 、自由读全文,思考: 这篇童话有什么特点? 2、讨论交流 、自由读全文 2、交流团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 帮助学生
6、了解课文特点 五、延伸拓展,积累运用 、如果马蹄莲、天堂鸟等花也加入这场讨论,他们会说什么?请设计它们的发言。 2、阅读郭沫若的《山茶花》,为山茶花在花儿比美大会上写一份发言稿。 、交流花儿的发言 2、课外完成 培养学生说话和写作能力www.5y kj.com团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。
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